【文章內容簡介】 彩的精神文明建設活動，培育文明風尚，但是他們所創(chuàng)造的偉大精神，早已融進中華民族的血液。從延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神?這表明 ①民族精神具有鮮明的時代性和先進性 ②中華民族精神是我國社會主義事業(yè)發(fā)展的精神火炬 ③弘揚和培育中華民族精神必須立足于建設中國特色社會主義的實踐 ④中華民族精神的力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③、網(wǎng)站、微博、網(wǎng)絡大V抹黑、詆毀我們的先烈，妄圖在青少年心中造成思想混亂，以達到他們不可告人的目的。文化建設應①加強文化市場管理，凈化網(wǎng)絡社會文化環(huán)境 ②深入開展道德教育，提高未成年人道德修養(yǎng) ③大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，全方位提升文化競爭力 ④積極推廣信息技術，促進傳媒的商業(yè)化發(fā)展 A ①② B ①④ C ②③ D ③④，但是，不同民族，不同地區(qū)，不同年齡，不同性別，不同職業(yè)的人，對每年的春晚評價也有所不同。這表明① 人們對文化的需求呈現(xiàn)出多層次，多樣化的特點② 要博采眾長，生產(chǎn)適合所有人需要的文化產(chǎn)品③ 大眾需要的就是我們所倡導的大眾文化④ 文化建設必須堅持百花齊放、百家爭鳴的方針[來源:學科網(wǎng)] 3 A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②④二、非選擇題《扶不扶》中的經(jīng)典臺詞“人倒了還可以扶起，人心倒了可就扶不起了” 引發(fā)了人們的共鳴。老人摔倒在路上，你扶不扶？在這一問題成為普遍關注的社會熱點的背后，折 射出當今社會上一些人的價值迷失和道德失范。為實現(xiàn)道德崛起，某地通過多種形式加強社會主義核心價值觀教育，在中小學校舉行社會主義核心價值觀進校園、進課堂等活動，在全市集中組織開展學雷鋒實踐活動并通過電視臺播放道德模范人物的先進事跡等，倡導了文明新風，提升了社會道德水平。（1）運用文化對人的影響的知識，說明為什么要通過多種形式加強社會主義核心價值觀教育。（8分）[來源:學+科+網(wǎng)]（2）聯(lián)系材料，運用文化生活知識，分析如何加強社會主義核心價值觀的教育。（6分），中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開文藝工作座談會并發(fā)表重要講話。習近平強調，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引 領一個時代的風氣。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，文藝的作用 不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自 己所擔負的歷史使命和責任，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作 品，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。運用所學文化生活知識，結合材料說明文藝工作者應該如何才能創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品？(8分)高三政治《文化生活》階段測試題參考答案 AA 23.(1)①文化對人的影響自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。各種形式的活動可以為加強社會主義核心價值觀教育搭建良好的平臺（2分）②文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個人。通過多種形式加強社會主義核心價值觀教育能傳遞正能量，對人產(chǎn)生潛移默化和深遠持久的影響。（2分）③文化影響人們的認識活動和實踐活動。加強社會主義核心價值觀教育有利于引導未成年人樹立正確的人生價值觀并積極參與精神文明創(chuàng)建活動。（2分）④優(yōu)秀文化塑造人生。加強社會主義核心價值觀教育有利于豐富未成年人的精神世界、增強未成年人的精神力量，促進未成年人全面發(fā)展。（2分）（2）①發(fā)揮教育所具有的選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的特定功能，通過開展社會主義核心價值觀進校園、進課堂等活動，提高中小學生的思想道德修養(yǎng)。（2分）②發(fā)揮大眾傳媒文化傳遞、溝通、共享的強大功能，通過宣傳道德模范人物的先進事跡，讓人們受到潛移默化的影響。（2分）③充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，開展多種形式的活動，使學習宣傳思想道德模范常態(tài)化。（2分）(若答把社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣的基礎工程引領思潮凝聚共識等也可得分)24.①社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求。文藝創(chuàng)作應投身到人民實踐中，反映人民心聲，創(chuàng)新文藝作品。②人民群眾是文化創(chuàng)造的主體。文藝工作者應深入基層，關注最廣大人民的根本利益，理解人民群眾對文化生活的基本需求，從人民群眾的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營。③樹立高度的文化自覺和文化自信，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿信心、對社會主義文化強國目標充滿信心。④踐行社會主義核心價值觀，樹立社會主義榮辱觀，自覺做到愛國、敬業(yè)。⑤把社會效益放在首位，堅持社會效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。應承擔發(fā)展先進文化的責任。⑥提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，增強辨別落后文化、腐朽文化的能力。（每點2分，共8分。答上4點即可得滿分）第四篇：2022屆高三一輪復習階段評估檢測（五）2022屆高三一輪復習階段評估檢測(五)一、選擇題(每小題4分,共48分)讀下面地形剖面圖,回答2題。()()下圖為“我國某區(qū)域1月和7月等溫線分布圖”。讀圖,完成4題。()℃176。E沿線氣溫年較差大于24176。N沿線,正確的是(),可領略“一山有四季”的奇妙景觀近岸海域赤潮高發(fā),會破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡,對漁業(yè)生產(chǎn)帶來經(jīng)濟損失。如圖示意20002018年福建近岸海域赤潮累計發(fā)現(xiàn)數(shù)量與面積的各月分布。據(jù)此完成6題。(),引起福建近岸海域赤潮高發(fā)的主要原因是()①主導風向由偏北轉為偏南,近岸海域氣溫升高②太陽輻射增強,近岸海域的蒸發(fā)量增大③降水強度增大,地表徑流輸入近岸海域的營養(yǎng)物增多④水平氣壓梯度力由大變小,近岸海域水生生物生長速度加快A.①②B.①③C.②④D.③④下圖為根據(jù)雪季降雪頻數(shù)劃分出的我國降雪地帶分布圖。讀圖回答7～9題。()、高山高原地帶()——水汽——緯度——冬季風、地形——太平洋水汽,青藏高原地區(qū)的積雪日數(shù)呈減少趨勢,這種變化的最直接影響是()車爾臣河發(fā)源于昆侖山北坡,在若羌縣境內注入臺特瑪湖。由于水資源的不合理利用,臺特瑪湖曾一度干涸。經(jīng)過近15年的生態(tài)輸水,臺特瑪湖出現(xiàn)了近500平方千米的濕地,生態(tài)環(huán)境不斷改善。讀車爾臣河流域圖,完成10～12題。()()①土壤水分條件得以改善②土壤養(yǎng)分條件明顯改善③湖區(qū)的生物多樣性增加④湖區(qū)灌溉農(nóng)田面積增加A.①②B.②③C.①③D.②④,車爾臣河流域發(fā)生罕見洪澇災害,推測其原因是()二、非選擇題(共52分),回答問題。(22分)一個地方的降水量和它的蒸發(fā)力(在一定氣象條件下,水分供應不受限制時,某一固定下墊面的最大可能蒸發(fā)量)的差值,稱為水分盈虧量。圖A示意我國某地區(qū)多年平均水分盈虧量的空間分布,圖B示意圖A中的甲、乙、丙三地水分盈虧量的月份分配。讀圖回答下列問題。(1)圖示地區(qū)水分盈虧量5月最低,78月最高,分析其原因。(2)判斷68月甲、丙兩地太陽輻射量的差異并解釋其原因。(3)概括圖中丁地所在省區(qū)河流的主要水文特征。,完成下列問題。(30分)材料一　博斯騰湖是中國最大的內陸淡水吞吐湖,位于焉耆盆地中。博斯騰湖水溫度較同緯度、同高程的河水溫度略高,但初冰及封凍卻比周邊河流略早。博斯騰湖南側有一個槽狀鹽池,池壁和底部均分布有厚厚的鹽層,鹽度飽和。下圖為“博斯騰湖和鹽池地質剖面示意圖”。材料二　蘆葦是生長在江、河、湖、海岸淤灘的先鋒植物,葦稈可以造紙,葦葉可做青貯飼料,具有巨大的經(jīng)濟價值。蘆葦還具有防風固沙、蓄水防旱、凈化水質等巨大的生態(tài)效益。博斯騰湖沼澤蘆葦生長茂密,面積達60萬畝,其中,人工蘆葦面積18萬畝,為新疆博斯騰湖造紙廠提供了豐富的原料。(1)分析博斯騰湖初冰及封凍比周邊河流略早的原因。(2)簡述鹽池的鹽度高且穩(wěn)定的自然原因。(3)說出蘆葦為周邊地區(qū)荒漠治理做出的貢獻。(4)你是否贊同繼續(xù)在該區(qū)域擴大蘆葦造紙業(yè)規(guī)模?請說明理由。參考答案1選C,2選B。第1題,圖示山脈海拔2200m,由坡向可知是東西走向,結合緯度可判斷是秦嶺。太行山是南北走向,緯度略高。天山海拔超過6000m,緯度高。喜馬拉雅山海拔超過8000m,緯度略低。第2題,秦嶺以南是亞熱帶季風氣候,自然帶是亞熱帶常綠闊葉林帶?！窘馕觥?選D,4選B。第3題,圖示1月等溫線東西延伸,南北更替,且向北遞減,應受緯度的影響。7月等溫線分布不與緯線平行,表明不受緯度位置影響且該地山地丘陵廣布,主要受地形的影響。A處為河流的發(fā)源地,地勢高