高一年級地理說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的興趣高漲，順理成章就引入《我國地理差異》的教學 尊敬的各位評委：您們好！ 一、說教材 今天我說課的課題是人教版初中地理XX年級第XX章第XX節(jié)：在此之前學生已經(jīng)學習了(地球和地圖、區(qū)域地理或氣溫和降水)的相關知識，這為學習本節(jié)內(nèi)容起到了鋪墊作用。本節(jié)的知識與我們?nèi)粘Ｉ疃加兄芮械穆?lián)系，有利于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，有促于學生初步形成全球意識（可持續(xù)發(fā)展觀念）的形成。為學好（區(qū)域地理）高中地理知識，培養(yǎng)具有地理素養(yǎng)的公民打下良好的基礎?！ 「鶕?jù)以上教材分析和課程標準，結(jié)合學生的認知規(guī)律和心理特征，我制定了以下教學目標和重難點： 本課的教學目標 ?。?）知識與技能： 知識：掌握地球與地圖的知識，能初步說明自然環(huán)境對人類活動的影響。了解人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題的相關知識。初步認識環(huán)境與人類活動的相互關系?！ 〖寄埽赫莆臻喿x和使用地球儀和地圖的基本技能；掌握利用文字、圖像獲取地理信息的基本技能；掌握地理觀測、實驗、調(diào)查的技能。 ?。?）過程與方法： 通過感知地理事物，積累地理表象；初步學會發(fā)現(xiàn)地理問題、分析問題、歸納問題、解決問題的方法和能力，形成自己的見解或成果，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。運用適當?shù)姆绞椒椒ǎ涣鞅磉_學習的體會、想法和成果。 ?。?）情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)好奇心，提高興趣和審美情趣；培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感；培養(yǎng)全球意識，樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念 本課的重點： 本課的難點：較抽象，學生難以理解和掌握。（注意活動） 為了突破重難點，達到本節(jié)內(nèi)容設定的教學目標，我再從教法和學法上談談： 二、說教法 我們知道地理是一門培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識和生存能力的重要學科。因此，在教學過程中，不僅要學生“知其然”，還要讓學生“知其所以然”，我堅持以“學生為主體，教師為主導”的教學方法。讓學生真正參與活動，使學生在活動中得到認知和體驗，提高學以致用的能力。從而充分發(fā)揮學生學習地理的興趣和動機，達到良好的教學效果?！ ∥抑饕扇×艘韵陆虒W方法： （1）激勵競爭教學法 ?。?）問題探究法 （3）合作討論法 ?。?）趣味教學法 三、說學法 我在教學過程中特別重視學生學法的引導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”到“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正的學習的主人。這節(jié)課我在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：讀圖分析法自主探究法合作展示法歸納總結(jié)法 四、下面我重點說的是教學過程 在本節(jié)課的教學過程中，我注重抓住重點，突破難點，條理清晰，緊湊合理。內(nèi)容安排注重互動交流，限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性?！ 「魑辉u委，本節(jié)課，我根據(jù)初中學生的心理特征和認知規(guī)律，采用了直觀教學和活動探究
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1