高一年級(jí)地理優(yōu)秀教案范例(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)模、歷時(shí)最長(zhǎng)、影響最為深遠(yuǎn)的就是地質(zhì)循環(huán)?！ 《⒔虒W(xué)目的： ，能正確識(shí)別常見的礦物。 ，說(shuō)明三大類巖石的特征及其成因 ?！ ?，理解地質(zhì)循環(huán)對(duì)地表形態(tài)的影響?！ r石的對(duì)比，初步學(xué)會(huì)對(duì)常見巖石的識(shí)別方法?！ ?，了解礦物的基本特征，提高學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力?！ 。f(shuō)明地殼物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程，從而提高學(xué)習(xí)能力和想像能力?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn)： ?！ ?。 四、教學(xué)難點(diǎn)： ?！ ！ ∥?、教具： 教師：礦物、巖石標(biāo)本、瓷板、多媒體課件學(xué)生：采集巖石標(biāo)本 六、教學(xué)方法： 講解法；圖表對(duì)比法；多媒體課件演示法 教學(xué)過(guò)程： 【導(dǎo)入新課】 在第一章，我們從宇宙的角度了解了地球，現(xiàn)在讓我們回到地球，站在地球上來(lái)認(rèn)識(shí)人類的家園地球。我們知道，地球從形成至今經(jīng)歷了46億年，而在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，其地表形態(tài)、大氣環(huán)境等都發(fā)生了巨大的變化，而這些變化是由于什么引起的呢？ 引起這些變化的主要因素就是自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換。那么自然環(huán)境中的物質(zhì)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？能量又是如何進(jìn)行交換的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的課程地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)。 【講授新課】 一、地殼的物質(zhì)組成（板書、圖片、幻燈片并講解） （一）礦物（板書并講解結(jié)合用表格形式講解） 礦產(chǎn)的概念（板書并講解） 礦產(chǎn)的基本存在形式（板書并講解） 礦物的硬度等級(jí) 礦產(chǎn)的形成 地殼中的礦物很少單獨(dú)存在，它們常常按一定的規(guī)律聚集在一起，形成巖石。（二）巖石（板書并講解）巖石的概念（板書并講解） 地球上主要的巖石類型、成因及主要特征（用表格形式講解） 研究表明，我們生活的地球已走過(guò)了她46億年的漫長(zhǎng)歷史。在這46億年中，她經(jīng)歷了滄海桑田的變化，其中規(guī)律、歷時(shí)最長(zhǎng)、影響最為深遠(yuǎn)的是地質(zhì)循環(huán)?！ 《⒌貧さ奈镔|(zhì)循環(huán)（板書并講解） ?。ㄒ唬┑刭|(zhì)循環(huán)（板書并講解） （二）巖石的轉(zhuǎn)化（板書并講解結(jié)合幻燈片講授） 巖漿巖沉積巖 上變變風(fēng)化 升熔質(zhì)侵蝕 冷融作搬運(yùn) 凝沉積 巖漿變質(zhì)巖 熔融作用 特別講授：化石的地質(zhì)意義 【復(fù)習(xí)新知】 地殼物質(zhì)循環(huán)需要的時(shí)間很漫長(zhǎng)，往往需要幾十萬(wàn)年，有的要經(jīng)過(guò)幾億年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類歷史的長(zhǎng)度。從這個(gè)意義上說(shuō)，巖石和礦產(chǎn)是不可再生的；因此，我們要提倡保護(hù)和合理利用礦產(chǎn)資源?！ 〉貧さ奈镔|(zhì)循環(huán)一刻也不停地進(jìn)行著，我們今天所看到的地表形態(tài)，只是地殼的物質(zhì)循環(huán)一段時(shí)期內(nèi)留在地表的痕跡而已。因此，在自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待地殼的演化?！ ∫弧⒔滩姆治觯骸 ”竟?jié)著重介紹了人類活動(dòng)地域聯(lián)系的三種主要方式：交通運(yùn)輸、通信和商業(yè)貿(mào)易。教材的第一目闡述交通運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)內(nèi)容，第二目分兩塊內(nèi)容，首先簡(jiǎn)要介紹通信的概念，然后分別說(shuō)明它的
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