人教版高一年級生物教案(編輯修改稿)
2024-12-06 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嚴謹求實的科學態(tài)度。 二、材料器具 洋蔥鱗片葉，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，牙簽，滴管，吸水紙，碘液，生理鹽水，解剖針、刀片。 三、方法步驟 三人一組，分別進行洋蔥表皮細胞裝片和人口腔上皮細胞裝片的制作，比較觀察?！ ?一)、觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞 準備。用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。用滴管在載玻片的中央滴一滴清水?！ ≈破?。用刀片切取洋蔥鱗片(約1厘米х1厘米)，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕下一小塊透明的薄膜。把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。用鑷子夾往一塊蓋玻片的邊緣，將它的一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。 染色。在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液。用吸水紙從另一側(cè)吸去原來留在載玻片上的清水，好讓碘液滲入到載玻片和蓋玻片之間。把玻片放在低倍顯微鏡下觀察?！ ?二)、觀察人口腔上皮細胞 用涼開水把口漱凈。用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，牙簽上附著了一些碎屑?！ ∮玫喂茉谳d玻片中央滴一滴生理鹽水。把牙簽放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下，蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。用碘液染色，然后放在低倍顯微鏡下觀察?！ ∷摹⒂懻摗 ⊙笫[表皮細胞與人口腔上皮細胞在結(jié)構(gòu)上有什么異同? 洋蔥表皮細胞人的口腔上皮細胞 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 細胞壁 葉綠體 液泡 五、課外活動 下課后大家尋找一些其它植物或動物的細胞來實驗一下，看與我們剛才觀察到的情況是否相似。 六、收獲 用顯微鏡制作臨時裝片。 觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞和人的口腔上皮細胞，認識植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)特點?！ W習繪制細胞結(jié)構(gòu)簡圖。 【教學目標】 知識目的 ?、倥e例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能?！ 、谥谱髋R時裝片，使用高倍顯微鏡觀測葉綠體和線粒體。 ?、酆喪黾毎は到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 ?、苡懻摷毎薪Y(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一、部分與整體的統(tǒng)一?！ ∧芰δ繕恕 ⊥ㄟ^制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布。鞏固高倍鏡的使用方法和臨時裝片的制作方法，能在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，接受科學方法的訓練，培養(yǎng)學生動手能力以及加強學生對細胞微觀結(jié)構(gòu)的認識?！ 〉掠繕恕 ⊥ㄟ^學習建立細胞器的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點、部分與整體統(tǒng)一的觀點，有利于對學生進行辯證唯物主義的教育 【教學重點和難點】 ?、僖龑W生主動探究細胞中的幾種主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能?！ 、诩毎は到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！ 〗虒W難點 ①細胞器之間的協(xié)調(diào)配合。 ?、谥圃烊说目谇簧掀ぜ毎呐R時裝片，使用高倍顯微鏡觀察線粒體?！ 窘虒W方法和手段】 利用自制的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)形象生動的教學氛圍，同時應(yīng)用實驗探究法、講述法、談話法、比較法、指導讀書法等，引導學生思考一系列問題，使他們積極主動參與到教學中，在獲取知識的同時，培養(yǎng)學生動手、觀察、比較和總結(jié)的能力?！ 窘虒W準備】 ，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，消毒牙簽，新鮮黑藻葉，1%的詹那綠染液。 ?。褐谱骶€粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，動植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖等的幻燈片?！ 窘滩奶幚怼俊 「鶕?jù)教材的重難點、學生的實際情況以及多媒體課件傳遞信息量有限制的特點，這部分內(nèi)容我安排2個課時。第一課時學習細胞器之間的分工及使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。第二課時學習細胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細胞的生物膜系統(tǒng)。這里主要說明第一課時
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