高一年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-05 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生了解綠色食品和綠色消費(fèi)的概念，引導(dǎo)學(xué)生初不建立對(duì)環(huán)境友好的綠色消費(fèi)觀念高一年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校和年級(jí)XX屆教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，針對(duì)本屆學(xué)情，制訂本計(jì)劃?！ 《⒔虒W(xué)內(nèi)容 (13周) 二輪復(fù)習(xí)(重點(diǎn))(414周) (1517周) 三、教學(xué)策略 (一)二輪復(fù)習(xí)基本思路： ，整合遷移 ，適度綜合 ，提高能力 (二)二輪復(fù)習(xí)基本方法： ，練，改，評(píng)，補(bǔ)五環(huán)節(jié)?！ 。簜湔n是關(guān)鍵，嚴(yán)格參讀考試說(shuō)明和考試大綱，進(jìn)行專(zhuān)題梳理與整合，建立思維導(dǎo)圖。 ?。涸囶}的編制或改編整合要一定注意其題目的價(jià)值及有效性，適量，且針對(duì)不同的學(xué)情。學(xué)生的練在于提高能力和技巧，以及速度和答題規(guī)范 ?。河芯毐嘏?，且考試質(zhì)量分析尤其重要?！ 。涸u(píng)知識(shí)缺漏，評(píng)解題思路，評(píng)答題技巧與答題習(xí)慣，溫故知新?！ 。横槍?duì)錯(cuò)誤率高的考題，出變式題，針對(duì)系統(tǒng)地理補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對(duì)癥下藥，有的放矢?！ ?三)三輪復(fù)習(xí)基本思路與方法 ?。侯}目引領(lǐng)，回扣教材 突出重點(diǎn)，堵漏補(bǔ)缺 模擬訓(xùn)練，規(guī)范提高 ?。壕?，評(píng)，補(bǔ)，悟高一年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的接班人?！ 〉乩韺W(xué)是研究人類(lèi)生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類(lèi)與地理環(huán)境關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)未來(lái)的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。 二、高中地理總體教學(xué)目的 學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類(lèi)與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。 幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念；深化對(duì)國(guó)情、國(guó)力以及國(guó)策的認(rèn)識(shí)；積極參與協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng)。 深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 完成高中地理(必修)下冊(cè)教學(xué)。 四、教材分析 高中地理(必修)下冊(cè)主要是人文地理內(nèi)容，主要從人類(lèi)活動(dòng)的角度研究人類(lèi)與地理環(huán)境之間的關(guān)系。本冊(cè)共四個(gè)單元： 第一單元“人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工
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