高一化學下冊必修一教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 碘?如何確證某食鹽是否已加碘?如何確定加碘食鹽中含有鉀? 用淀粉液檢驗是否含碘單質(zhì)。根據(jù)所提供KIO3的性質(zhì)并設計實驗方案?！ 實驗]焰色反應 金屬或金屬離子的檢驗通常采用焰色反應?！ ￠喿x教材，回答問題：什么叫焰色反應?為何可用焰色反應來檢驗金屬或金屬離子?如何進行焰色反應實驗?操作中要注意什么問題? [過渡]物質(zhì)的檢驗在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學研究以及日常生活中有重要的用途，在化學學習中也有重要的作用?；瘜W學習過程中，同學們必須掌握常見離子檢驗的實驗技能，學會用多種方法設計簡單的實驗方案，探究某些常見物質(zhì)的組成成份?！ 。源_定物質(zhì)的組成? (或離子)檢驗的一般步驟。 (或離子)檢驗時，必須注意哪些問題?高一化學下冊必修一教案（二） 教學準備 教學目標 學會通過比較、歸納等對物質(zhì)分類的方法 知道氧化物的分類依據(jù)、化合物的分類依據(jù)，并認識分類是可以逐級進行的 學會用觀察、實驗手段獲取信息，并運用比較、歸納、概括、分類等方法對信息進行加工?！ ⊥ㄟ^對物質(zhì)的分類，體驗分類在化學研究和學習中的重要意義?！ “l(fā)展學習科學的興趣，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗科學探究的喜悅，感受科學世界的奇妙與和諧?！ 〗虒W重難點 物質(zhì)的分類方法 教學過程 新設計 教學活動 活動1【導入】創(chuàng)設情景、引入新課 教師：同學們，當你進入書店時，你能一下子找到你所要的書，書店中除了指示的標志之外，書店的分類給予我們的信息非常重要的，現(xiàn)在你能把第一組的同學按照你的標準進行分類? 學生討論，以兩人為一組，
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