高一化學上冊教案模板(編輯修改稿)
2024-12-05 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖文并茂的說明了生物體內(nèi)生命活動過程中的能量變化、能源與人類社會發(fā)展的密切關(guān)系，使學生在更廣闊的背景下認識能源與人類生存和發(fā)展的關(guān)系，認識化學技術(shù)在其中的重大，甚至關(guān)鍵的作用?！ ⊥ㄟ^化學能與熱能的學習，學生將對化學在提高能源的利用率和開發(fā)新能源中的作用與貢獻有初步認識。初步樹立起科學的能源觀。這將增進學生對化學科學的興趣與情感，體會化學學習的價值?！ 緦W情分析】 學習者是高中一年級學生，通過在初中的學習，他們對化學反應(yīng)伴隨能量變化這一現(xiàn)象已經(jīng)有了感性的認識，建立了初步的概念。在這堂課中他們要初步明確產(chǎn)生這一現(xiàn)象的本質(zhì)原因什么，就是要求他們要從感性認識升級為較為理性的認識，這就要求他們要有化學鍵的概念，而在上一章他們剛剛學習過，所以接受本堂課的內(nèi)容對他們來說就顯得比較輕松?！ 窘虒W目標】 知識與技能： 了解化學鍵與化學反應(yīng)中的能量變化之間的關(guān)系。 在實驗的基礎(chǔ)上，通過吸放熱反應(yīng)的概念，理解化學反應(yīng)中能量變化的主要原因?！ ∵^程與方法： 具有較強的問題意識，能夠發(fā)揮和提出有探究價值的化學問題，質(zhì)疑、思考，逐步形成獨立思考的能力，善于與人合作，具有團隊精神。 情感態(tài)度與價值觀： 通過實驗教學，激發(fā)學生學習化學的興趣，初步培養(yǎng)學生合作交流、反思提高的能力?！ ∮袇⑴c化學活動的熱情，將化學能與熱能知識應(yīng)用于生活實踐，樹立正確的能源觀?！ 窘虒W重點】 用化學鍵、物質(zhì)總能量大小、物質(zhì)穩(wěn)定性來解釋和判斷吸、放熱反應(yīng)?！ 窘虒W難點】 實驗探究的基本過程和方法，理性思考化學反應(yīng)能量變化的深層微觀本質(zhì)?！ 嶒?zāi)康摹 ⊥ㄟ^讓學生親自做鈉及化合物性質(zhì)的實驗，使
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