集市和超市教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定自己的一次購物計(jì)劃。通過讓學(xué)生參與此項(xiàng)開放式的實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以知道在家庭日常生活中購物應(yīng)該有計(jì)劃，明白只有和家人商量購物才能使計(jì)劃更經(jīng)濟(jì)實(shí)效；另一方面又可以加深學(xué)生與父母的交流，體現(xiàn)親情與合作，可謂“一舉兩得”?！ 〈谁h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生在與父母的交流合作中，進(jìn)一步理解本單元的相關(guān)內(nèi)容?！ 。ㄋ模?、妙筆生花，感悟升華： 在仔細(xì)閱讀《第一次買東西》后，學(xué)生仿照作者寫到的內(nèi)容，把自己的購物經(jīng)歷試著記敘下來?！ 〗處熞I(lǐng)學(xué)生走入本單元后，放手把空間還給學(xué)生，學(xué)生盡情地發(fā)揮，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)、提問、理解、表達(dá)?！ 。ㄎ澹?、親身參與，拓展延伸： 介紹自己購買的一種商品，引導(dǎo)學(xué)生注意應(yīng)按一定的順序，如由上到下、從里到外等來介紹。學(xué)生親身參與其中，不斷升華，層層提高，把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中，這種開放性學(xué)習(xí)，改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、體驗(yàn)人生、完善人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！ 〖泻统薪贪?預(yù)習(xí)提示 自己認(rèn)真看圖，看懂兩幅圖意?！ ￠喿x語文天地各類型的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo) 通過親身觀察、參觀集市和超市，引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察思考的習(xí)慣以及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。 在單元學(xué)習(xí)時(shí)，理解并積累有關(guān)商業(yè)用語，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解、運(yùn)用語言的能力?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)與活動(dòng)，使學(xué)生懂得購物應(yīng)該有計(jì)劃，有方法。 閱讀《第一次買東西》，聯(lián)系自己第一次購物的經(jīng)歷，進(jìn)行交流。 創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行口語交際的練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會(huì)交往中養(yǎng)成合作的良好品質(zhì)。 學(xué)情分析：我校處于丘陵地區(qū)學(xué)校，對(duì)于集市非常了解，同樣因離華陽很近，所以接觸大型超市的機(jī)會(huì)也很多，對(duì)于本課內(nèi)容，孩子們并不陌生，老師帶著他們回憶自己了解的集市和超市，并從中歸納總結(jié)并積累相關(guān)知識(shí)。這些貼近孩子們生活，孩子們有興趣容易了解和積累。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生在一系列的實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿(mào)易行為。同時(shí)增長一些生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀集市和超市?！ W(xué)生：課前利用休息時(shí)間，深入集市和超市進(jìn)行觀察，并做好有關(guān)資料的搜集和整理工作?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入，了解購物場所?！ 『⒆觽兺ㄟ^你們收集資料和親身體驗(yàn)，我們一般上哪兒購物?還有哪些地方可以購物呢?(學(xué)生回答) 讀一讀相關(guān)詞語。(集市、超市、專賣店、連鎖店、購物中心、農(nóng)貿(mào)市場、跳蚤市場、商業(yè)大廈、購物廣場) 二、了解集市和超市?！ √崆安贾脤W(xué)生和爸爸媽媽去超市購物或者跟爺爺奶奶去集市買東西，并作好記錄。(可以拍照片，可以錄像，也可以自己用筆記錄。) 準(zhǔn)備好各自的準(zhǔn)備資料，全班交流自己在集市和超市的所見所聞。教師通過多媒體展示學(xué)生的資料?！ ∧銈冞€想知道些什么? (教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單元主題質(zhì)疑，通過質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。) 二、歸類練習(xí)，積累提高： 交流購物心得，練習(xí)對(duì)商品進(jìn)行簡單的歸類： (1)學(xué)生在親身參觀、感受集市和超市的景象后，在小組里進(jìn)行參觀心得的交流?！ ?2)你怎樣快速的找到你想要的物品? 在認(rèn)識(shí)集市和超市中的商品的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)商品進(jìn)行歸類的練習(xí)，從而讓學(xué)生更廣泛地積累、了解與學(xué)生自己實(shí)際生活聯(lián)系緊密的一些日常商品，如“糧食類”、“副食類”、“文具類”等等。完成語文天地中有關(guān)習(xí)題?！ ￠_展“量詞寶寶找媽媽”活動(dòng)： (1)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、介紹各種商品時(shí)，會(huì)接觸大量的、與物品名稱密不可分的量詞。因此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主地廣泛地接觸、積累量詞。 (2)開展“量詞寶寶找媽媽”活動(dòng)。幫助學(xué)生在游戲中，積極主動(dòng)地充滿情趣的進(jìn)行量詞與相關(guān)詞語的搭配練習(xí)?！ ≈Ц斗绞健 〕羞x好東西了，我們可以回家了吧!(要付錢)對(duì)了，上哪兒付錢啊?(收銀臺(tái))。請(qǐng)問，老師可以選擇哪種支付方式?為什么? 學(xué)生交流?！ 〕鍪驹~語：信用卡、刷卡、發(fā)票、打折、零錢。(讀一讀) 買完東西還要注意什么嗎?(購物小票或者發(fā)票) 四、制定購物計(jì)劃，設(shè)計(jì)購物清單。 放學(xué)回家與自己的父母商量制定自己的一次購物計(jì)劃。通過讓學(xué)生參與此項(xiàng)開放式的實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以知道在家庭日常生活中購物應(yīng)該有計(jì)劃，明白只有和家人商量購物才能使計(jì)劃更經(jīng)濟(jì)實(shí)效。另一方面又可以加深學(xué)生與父母的交流，體現(xiàn)親情與合作，可謂“一舉兩得”。下一節(jié)語文課我們?cè)賮砜纯春⒆觽兊馁徫锴鍐?，看誰
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