集市和超市教案-全文預(yù)覽
【正文】 的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、體驗(yàn)人生、完善人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！ 〈谁h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生在與父母的交流合作中，進(jìn)一步理解本單元的相關(guān)內(nèi)容?！ ∵@個(gè)環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生相互交流自己查找的有關(guān)內(nèi)容，生生互動(dòng)，相互幫助，合作學(xué)習(xí)?！ ∥?、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀集市和超市； 學(xué)生：課前利用休息時(shí)間，深入集市和超市進(jìn)行觀察，并做好有關(guān)資料的搜集和整理工作； 六、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬⒔沂締卧黝}，引導(dǎo)質(zhì)疑： 組織、引導(dǎo)學(xué)生親身觀察、參觀集市和超市； ，你們還想知道些什么？ 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單元主題質(zhì)疑，通過質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。 二、學(xué)情分析：教材分析： 《集市和超市》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（北師大版）三年級(jí)上冊(cè)第七單元。 在明確方法的基礎(chǔ)上，在小組內(nèi)選擇一個(gè)題目，進(jìn)行第二次交流，然后小組推薦一位同學(xué)在全班進(jìn)行交流，大家評(píng)議他的表達(dá)是否有序、清楚。 在完成口頭交流后，當(dāng)堂再一次讓學(xué)生完成空表《“集市與超市”實(shí)踐活動(dòng)表》的填寫，并抽查《購(gòu)物清單》，以檢查學(xué)生書寫情況，針對(duì)出現(xiàn)的問題，集中處置學(xué)習(xí)。 二、課堂交流，突出本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容 ?。?）比“說”。 一、精心設(shè)計(jì)，明確活動(dòng)的目的性 ?。?）本單元涉和的相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)有：依據(jù)商品名稱識(shí)字、寫字，商品的歸類、量詞的使用、積累有關(guān)商業(yè)的詞語(yǔ)、制定購(gòu)物計(jì)劃、填寫購(gòu)物清單等?！ ≌?wù)勛约鹤咴L的感受和收獲?！ 』顒?dòng)過程： 一、揭示主題 你去過集市或超市嗎？那里是什么樣的？ 能說說你第一次去集市或超市的經(jīng)歷與感受嗎？ 二、觀察圖畫 在圖中你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？ 集市怎樣？超市怎樣？ 教師幫助學(xué)生整理凌亂的認(rèn)識(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生從所在地、商品、買賣雙方進(jìn)行有序整理。希望同學(xué)們?cè)谡n后運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)再進(jìn)行一次購(gòu)物實(shí)踐?！ ?）、要選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)； 2）、注意索取發(fā)票及購(gòu)物小票； 3）、購(gòu)買食品時(shí)還應(yīng)注意查看商品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不要買三無(wú)產(chǎn)品，即無(wú)廠名、廠址、標(biāo)識(shí)。尤其是觀察后還有自己的發(fā)現(xiàn)，真是好樣的！通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)超市與集市對(duì)比,確實(shí)更為方便,購(gòu)買時(shí)可以節(jié)省時(shí)間,衛(wèi)生也比較好,難怪同學(xué)們都喜歡逛超市,但相對(duì)來(lái)說,價(jià)錢也會(huì)稍微高一些。 是啊，這些售貨員為了讓大家能更快地找到自己想要的商品，把所賣的商品分類擺放。） 活動(dòng)二：我們的調(diào)查 五個(gè)活動(dòng)小組的同學(xué)匯報(bào)各自的調(diào)查結(jié)果?！ ⌒〗Y(jié)：通過剛才這幾位同學(xué)的交流，我們不難發(fā)現(xiàn)他們的購(gòu)物經(jīng)歷都不一樣。 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活，熱愛生活的思想感情。 在對(duì)集市和超市的調(diào)查活動(dòng)中，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?！ 』顒?dòng)過程： 活動(dòng)一：我是購(gòu)物小能手 談話導(dǎo)入 學(xué)生交流各自的購(gòu)物過程。（學(xué)生分別匯報(bào)超市和集市商品的種類、擺放、營(yíng)業(yè)時(shí)間及他們細(xì)心觀察后的發(fā)現(xiàn)。 師小結(jié)。（填寫匯總表） 同學(xué)們都是熱愛生活，樂于觀察，勤于思考的好孩子?！ ♂槍?duì)板書列表進(jìn)行總結(jié)，全班齊讀購(gòu)物注意事項(xiàng)?！ 』顒?dòng)四：活動(dòng)延伸 這節(jié)課我們主要討論了如何進(jìn)行購(gòu)物，相信同學(xué)們都學(xué)有所得?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過觀察集市與超市，或組織學(xué)生參觀集市與超市，引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認(rèn)真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。 四、聯(lián)系實(shí)際 說說你走訪的集市或超市的情景。為此，我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)的實(shí)效性?！ 。?）學(xué)生按上述要求，利用雙休日在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到集市或超市進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?！ 。?）比“寫”。而將購(gòu)物過程介紹清楚的方法是：先說清楚購(gòu)物的時(shí)間、地點(diǎn)、購(gòu)物環(huán)境、你買了什么物品、怎么挑選的、結(jié)果怎么樣、有什么感受。但要求學(xué)生有一定的觀察集市和超市的生活體驗(yàn)?！ ∷?、教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)生在一系列的實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿(mào)易行為；同時(shí)增長(zhǎng)一些生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。幫助學(xué)生在游戲中，積極主動(dòng)地充滿情趣的進(jìn)行量詞與相關(guān)詞語(yǔ)的搭配練習(xí)； 了解商業(yè)專用語(yǔ)和符號(hào)，積累詞語(yǔ)，拓展提高： ?。?）引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)商業(yè)道德的故事，通過演一演、說一說、講一講等形式讓學(xué)生明白其含義及道理； ?。?）了解商業(yè)專用語(yǔ)和符號(hào)，積累相關(guān)的詞語(yǔ)，如：“信用卡”是指銀行發(fā)給儲(chǔ)戶的一種代替現(xiàn)款的消費(fèi)憑證等。通過讓學(xué)生參與此項(xiàng)開放式的實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以知道在家庭日常生活中購(gòu)物應(yīng)該有計(jì)劃，明白只有和家人商
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1