集市和超市教案-預覽頁
【正文】 量購物才能使計劃更經(jīng)濟實效；另一方面又可以加深學生與父母的交流，體現(xiàn)親情與合作，可謂“一舉兩得”?！ 。ㄎ澹?、親身參與，拓展延伸： 介紹自己購買的一種商品，引導學生注意應按一定的順序，如由上到下、從里到外等來介紹?！ 〗虒W目標 通過親身觀察、參觀集市和超市，引導學生留心生活，認真觀察，培養(yǎng)學生勤于觀察思考的習慣以及全面認識事物的能力。 創(chuàng)設情景，進行口語交際的練習，使學生在學習和社會交往中養(yǎng)成合作的良好品質。同時增長一些生活經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立生活的能力?！ 『⒆觽兺ㄟ^你們收集資料和親身體驗，我們一般上哪兒購物?還有哪些地方可以購物呢?(學生回答) 讀一讀相關詞語。) 準備好各自的準備資料，全班交流自己在集市和超市的所見所聞?！ ?2)你怎樣快速的找到你想要的物品? 在認識集市和超市中的商品的基礎上，進一步對商品進行歸類的練習，從而讓學生更廣泛地積累、了解與學生自己實際生活聯(lián)系緊密的一些日常商品，如“糧食類”、“副食類”、“文具類”等等?！ ?2)開展“量詞寶寶找媽媽”活動?！ 〕鍪驹~語：信用卡、刷卡、發(fā)票、打折、零錢。另一方面又可以加深學生與父母的交流，體現(xiàn)親情與合作，可謂“一舉兩得”。課后請同學們收集有關生活中經(jīng)常運用的商業(yè)詞語或者符號，下節(jié)課我們再來交流。 在課堂上，學生都能暢所欲言，把他們在調查中的發(fā)現(xiàn)及購物時的一些切身體會與同學進行交流。因而應該讓學生更多地直接接觸語文資料，在大量的語文實踐中，掌握運用語文的規(guī)律。 ，比較集市與超市的區(qū)別?！ 』顒诱f明：學生通過觀察超市，搜集有關集市資料，對二者不同有了初步的認識，再通過比較對二者的區(qū)別有了系統(tǒng)的了解?！ 百u場”。 活動3設計“購物計劃” 活動過程： ，觀察計劃中有哪些項目。） ?。汉图议L一起制定下周購物計劃。（重點看量詞應用是否正確。從中可讓學生明確家長每周開支也是比較大的，我們應盡量減少家長的經(jīng)濟負擔，不購買不需要的物品?！ ?，根據(jù)交流情況，教師對學生說不清的地方予以講解即可?！ 。赫n后搜集有關商業(yè)用語，（特別是家長做生意的可多寫幾個。在手腦并用中，不只使學生嘗到了學語文的樂趣，又培養(yǎng)了學生的能力；在滲透性識字中（各個活動中都涵蓋著滲透性識字），又增強了學生在各種場所學語文用語文的意識。 介紹自己去超市的經(jīng)歷。 商量購物計劃?！ ∫粔K餅干一包餅干一千克餅干 ?。?）先讀一讀，觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么特點？ ?。?）說一說?！ 。?）再讀一讀?！ ±首x《第一次買東西》 （答題時間：25分鐘） 一、看看你能寫幾個 A、糧食類：大米____________________________ B、副食類：醬油____________________________ C、文具類：鉛筆____________________________ D、生活用品類：肥皂____________________________ E、家電類：電飯鍋____________________________ 二、先說，再鞏固，后記憶 帽子：一頂帽子一打帽子一箱帽子一摞帽子 筆：一支筆一桿筆一套筆一袋筆一桶筆 衣服：一件衣服一套衣服一包衣服一箱衣服 白菜：一棵白菜一斤白菜一堆白菜一碗白菜 皮鞋：一雙皮鞋一只皮鞋一箱皮鞋 電話：一部電話一臺電話一個電話 雨傘：一把雨傘一箱雨傘一包雨傘 醋：一瓶醋一斤醋一袋醋一口醋一壺醋一缸醋 電腦：一臺電腦一部電腦 臺燈：一盞臺燈一組臺燈 刀：一把刀一套刀 三、積累這些詞語 買賣公平誠信為本買賣不成仁義在童叟無欺 一、看看你能寫幾個 A、糧食類：大米小麥大豆玉米高梁 B、副食類：醬油味精醋鹽花椒 C、文具類：鉛筆鋼筆橡皮直尺本 D、生活用品類：肥皂毛巾洗衣粉牙膏洗發(fā)水 E、家電類：電飯鍋電視機電腦洗衣機冰箱 二、先說，再鞏固,后記憶 帽子：一頂帽子一打帽子一箱帽子一摞帽子 筆：一支筆一桿筆一套筆一袋筆一桶筆 衣服：一件衣服一套衣服一包衣服一箱衣服 白菜：一棵白菜一斤白菜一堆白菜一碗白菜 皮鞋：一雙皮鞋一只皮鞋一箱皮鞋 電話：一部電話一臺電話一個電話 雨傘：一把雨傘一箱雨傘一包雨傘 醋：一瓶醋一斤醋一袋醋一口醋一壺醋一缸醋 電腦：一臺電腦一部電腦 臺燈：一盞臺燈一組臺燈 刀：一把刀一套刀 三、積累這些詞語 買賣公平誠信為本買賣不成仁義在童叟無
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