幼兒園小班《超市》教案模板-預(yù)覽頁
【正文】 讓幼兒在興趣中懂得知識(shí)。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有逛超市的經(jīng)驗(yàn)，知道超市里有許多的商品，超市的商品可自選等，還有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論過“我們的購(gòu)物計(jì)劃”，進(jìn)行繪畫“超市里”，聽了故事《熊貓開商店》等。 從超市參觀回來，孩子們都希望自己的班里也有一個(gè)超市，于是，教師鼓勵(lì)幼兒想辦法共同創(chuàng)建超市，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料準(zhǔn)備?！彼诿拦^(qū)找了幾張白紙，寫上數(shù)字，作為超市的錢幣，大家高高興興地玩起來。我也拿了一個(gè)購(gòu)物籃，作為顧客來購(gòu)物，促銷員郭宗翰正忙著整理商品，我問他：“請(qǐng)問有烤肉味道的薯片嗎?”他紅著臉說：“你自己找找吧。”于是我們生成了一次談話活動(dòng)：“我是小小促銷員。沐沐付款時(shí)，她裝在兜里的錢撒了一地。于是，我們把超市的大購(gòu)物筐改成了小購(gòu)物筐，規(guī)定每個(gè)顧客選購(gòu)商品不能超過十元，并且，孩子們還用紙折出了漂亮的錢包，顧客購(gòu)物時(shí)可以把錢放入錢包里?！蔽襾淼匠?，發(fā)現(xiàn)地上有一些食品盒?！眲⑴嗾f：“顧客不能亂拿亂放商品，那樣別的顧客會(huì)找不到自己需要的東西。 超市開業(yè)有一段時(shí)間了，一天，王子軒跑來找我：“老師，超市沒有顧客了。王子軒失望地對(duì)我說：“老師，怎么辦呢?”我請(qǐng)他向小朋友了解一下大家不來超市的原因?！蓖踝榆幷f：“老師，超市可以賣水果，媽媽經(jīng)常給我買超市的水果。”超市的新商品吸引了許多的小朋友，張栩月抱著娃娃來到超市，她說：“天氣熱了，我要為我的寶寶買一套夏天的衣服。 初步使用禮貌用語。 教師：之前我們也玩了“買東西”的游戲，學(xué)會(huì)到商店購(gòu)物。 教師與幼兒一起回憶商店購(gòu)物的流程：選擇商品→付款。 四、幼兒自主游戲，教師觀察指導(dǎo)。 五、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況。 鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 營(yíng)業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺(tái)及超市的各種貨物 活動(dòng)過程： 簡(jiǎn)單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。 讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 活動(dòng)結(jié)束： 提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。 拿黃盤子的寶寶把盤子舉起來，黃盤子的寶寶每人買2個(gè)包子。 幼兒操作教師指導(dǎo) 檢查 師：寶寶們都買好點(diǎn)心了嗎? 師：紅盤子的寶寶，你們買了什么啊?買了多少? 跟媽媽一起說：我拿紅盤子買了5顆
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