幼兒園小班《超市》教案三篇-預覽頁
【正文】 進行繪畫“超市里”，聽了故事《熊貓開商店》等。 從超市參觀回來，孩子們都希望自己的班里也有一個超市，于是，教師鼓勵幼兒想辦法共同創(chuàng)建超市，引導幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設和材料準備?！彼诿拦^(qū)找了幾張白紙，寫上數(shù)字，作為超市的錢幣，大家高高興興地玩起來。我也拿了一個購物籃，作為顧客來購物，促銷員郭宗翰正忙著整理商品，我問他：“請問有烤肉味道的薯片嗎?”他紅著臉說：“你自己找找吧。”于是我們生成了一次談話活動：“我是小小促銷員?！眲⑴嗾f：“那怎么行，超市也要賠錢的?！ ☆櫩偷膯栴}。不知道他要買什么東西，他挑來挑去，把商品都弄亂了，而且，他結(jié)賬時還不排隊，別的小朋友都生氣了?！ ‘斢龅接變翰荒茏袷赜螒虻囊?guī)則時，教師引導幼兒體驗生活中的社會角色，當人們不能遵守規(guī)則時，會發(fā)生什么情況?引導幼兒體驗和自覺遵守角色的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識。我請促銷員王子軒想想辦法，王子軒跑去請別的區(qū)的小朋友來超市購物，他來到益智區(qū)請邢俊朗去超市，邢俊朗說：“我還要下環(huán)保棋呢?！被顒訁^(qū)評議時，我請小朋友們想想辦法。”于是，在原來的食品區(qū)和日用品區(qū)的基礎上，我們又新增了服裝區(qū)、水果區(qū)等，并且都為商品貼上了標簽?！ ‘敵杏蔁狒[變冷清時，教師請幼兒想辦法，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽地解決問題?！ 殞殏冇涀×藛?？ 師：紅盤子的寶寶應該買什么？買多少？跟媽媽說：我拿紅盤子買5顆糖?！ 煟何覀円黄鸪鋈プ鲇螒虬??！ ∧芊e極參加游戲活動，并學會自我保護。 ?。?）個別幼兒不懂得禮貌待客?！ ?引導幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責基礎上，能與娃娃家進行簡單的游
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1