關(guān)于超市的幼兒園大班社會(huì)教案三篇-預(yù)覽頁
【正文】 的找到了合作伙伴，共同商議買什么，有的還計(jì)劃好了怎樣比較公平的分享。 豆豆：我給奶奶吃，因?yàn)樗刻於紒斫游宜臀摇！ ?．通過角色扮演體驗(yàn)交往的樂趣，提高解決問題的能力。 2．有關(guān)超市的錄像。 3．放錄像，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看超市購物的基本環(huán)節(jié)：存包一取籃一購物一付款一取包離開。 3．啟發(fā)幼兒大膽想像，以各種圖形或符號(hào)制作物品分類標(biāo)志，給幼兒充分想像、表達(dá)的機(jī)會(huì)?！ ?．開展店名征集活動(dòng)，為超市取個(gè)響亮好聽的名字。 3．提示幼兒關(guān)注周圍超市的名字，與爸爸媽媽一起為超市取一個(gè)響亮好聽的名字，并能講出店名的意義?！ ?．引導(dǎo)幼兒感受不同的服務(wù)態(tài)度、不同的銷售方式所產(chǎn)生的不同結(jié)果，并以“出金點(diǎn)子”的方式想出有效的促銷策略，如特價(jià)銷售、買一送一等。如：沒設(shè)進(jìn)口、出口通道，不便管理；部分人不愛惜商品；老人購物不方便；部分人希望能送貨上門，等等?！ 〗處熤笇?dǎo)重點(diǎn)： 及時(shí)引導(dǎo)幼兒圍繞關(guān)鍵問題進(jìn)行討論，肯定其合理方案，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 顧佳說：我的超市還缺三個(gè)營業(yè)員，誰愿意？ 幼兒自由聘請營業(yè)員。 三、交流分享 你買了什么商品？（根據(jù)幼兒購買的植物介紹植物的根、莖、葉） 植物都有根、莖、葉，誰能找到這些植物的根？莖？葉？ 幼兒指認(rèn)青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、土豆等的根、莖、葉 你買了幾件商品，他們分別是多少錢？ 引導(dǎo)幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢？還剩下多少錢？ 引導(dǎo)：你們想知道我買了什么嗎？我為我的媽媽買了酸奶，因?yàn)樗崮逃袪I養(yǎng)，我媽媽吃了會(huì)健康
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