部編版八年級上冊語文第十九課蟬教案及知識點(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的說明文。我們讀這篇文章時，除了要感受其中的趣味，更要關(guān)注作者是如何在細致觀察的基礎(chǔ)上，客觀記錄蟬的習性與成長規(guī)律的，要學(xué)習其說明事物的獨特方法，體會文中所體現(xiàn)的科學(xué)精神?！薄 W(xué)生齊讀這段文字，圈劃重點，然后開始自讀。（5分鐘） 談感受：有意思、有趣味、細致，喜愛…… ?。ㄔO(shè)計意圖：本文是自讀課文，先出示閱讀提示作為前導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生重點關(guān)注本文的語言、作者的觀察等方面。自學(xué)前，要求先行，效率更高。） 三、再讀細觀察 ，看似一篇說明文大家也讀出了無限趣味。 ——法國戲劇家羅丹 法布爾居然得到了這么高的評價，那我們今天一起來探一探究竟，看看法布爾是不是真如此厲害！ 。藝術(shù)家會如何看？請你找一找，法布爾如何看？ 重點閱讀文章第一部分。學(xué)生自學(xué)3分鐘。請學(xué)生自主分享?！ ⊙芯康牧晳T、準確的測量、同類的比較、精確的觀察、艱辛的觀察…… 講學(xué)生找出的關(guān)鍵詞寫在黑板上?！ 〗處熆偨Y(jié)： 不但是用眼細致觀察，還會用心帶著堅持長時間的觀察與思考。法布爾比美術(shù)家的觀察更難更不易！ （設(shè)計意圖：讓學(xué)生自由閱讀第一部分，能著重找法布爾如何看？體會法布爾科研的艱辛，觀察的細致，從而發(fā)現(xiàn)文中蘊含的科學(xué)精神。） 四、三讀品語言 作者賦予蟬人的心性和精神，讀來生動活潑，形象風趣、飽含情感。哪些詞句寫得精彩又生動？請運用
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1