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正文內(nèi)容

部編版五年級下冊秋夜將曉出離門迎涼有感課件【三篇】(編輯修改稿)

2024-12-07 02:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 夢來?! ∩校哼€戍:守衛(wèi)輪臺(tái):邊疆夜闌:夜深人靜的時(shí)候  鐵馬:披著鐵甲的戰(zhàn)馬?! 煟呵镲L(fēng)習(xí)習(xí),夜不能寐,恨青山落入他人之手。陸游望穿雙眼,盼到了68歲,  (大屏幕顯示,配有插圖)秋夜將曉出籬門迎涼有感  1193年陸游68歲作  三萬里河?xùn)|入海,  五千仞岳上摩天。  遺民淚盡胡塵里,  南望王師又一年?! ?學(xué)生一起有感情地讀完全詩)  師:盼到了86歲,還是沒有看到祖國統(tǒng)一啊,他死不瞑目呀,憂憤之極傷心地留下了千古流誦的詩篇,帶著生前的恨不見中原的憤恨與世長辭?! ?大屏幕顯示,配有插圖,學(xué)生朗讀)  示兒  1121陸游86歲作  死去遠(yuǎn)知萬事空,  但悲不見九州同?! ⊥鯉煴倍ㄖ性?,  家祭無忘告乃翁?! 煟何覀兙瓦x擇其中一是首詩背誦下來?! ?學(xué)生自由背誦后匯報(bào)背誦的情況)  師:長眠在地下的陸游一定還在盼望中原的統(tǒng)一。陸游死后66年,也就是1276年元兵攻入杭州(課件顯示)俘虜了南宋皇帝,實(shí)現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。陸游的子孫雖然看到了九州一統(tǒng),可那是元人統(tǒng)治下的中原統(tǒng)一,而不是陸游希望的南宋王朝統(tǒng)治下的九州大統(tǒng),他的子孫在家祭的時(shí)如何像祖先哀告呢?假如陸游地下有知,又該是何等的感慨呢?我們再來讀一讀今天所學(xué)的〈〈秋夜將曉出籬門迎涼有感〉〉  生:(用悲涼、高亢的情感背誦《〈秋夜將曉出籬門迎涼有感〉》  師:帶著這份悲憤,我們把這首詩刻在我們的作業(yè)本上。或抄寫或默寫?! ∷?、總結(jié)全詩,激發(fā)研究興趣?! 煟捍蠹乙苍S還不知道,陸游寫詩60年,一生創(chuàng)作了一萬多首詩,其中愛國詩就占了近80%?! 煟赫n外我們可以開展一些語文活動(dòng),哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)呢?  生:收集陸游的愛國詩?! ∩洪_展陸游詩的朗誦會(huì)。  生:編寫有關(guān)陸游的研究報(bào)告,如“生平介紹、所處年代,詩歌歸類”等等?! 煟耗愫苡袆?chuàng)意,是一個(gè)研究型的人才?! ∩宏懹卧娕渖虾喒P畫?! ∩篴mp。8226。amp。8226。amp。8226。amp。8226。amp。8226?! 煟浩谂沃銈兊难芯砍晒M快與大家見面?! “鍟O(shè)計(jì)  秋夜將曉出籬門迎涼有感  淚  遺民苦盼  憂國憂民  【篇三】部編版五年級下冊《秋夜將曉出離門迎涼有感》課件  教學(xué)目標(biāo)  知識與技能:學(xué)會(huì)本課的兩個(gè)生字,并能理解詩句的意思。有感情地朗讀并背誦古詩。  過程與方法:讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)感悟,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,激發(fā)對古詩的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。  情感態(tài)度和價(jià)值觀:體會(huì)詩人在古詩中所表達(dá)的思想感情,進(jìn)一步感受詩  人熱愛祖國大好河山,憂國憂民的愛國情懷。  教學(xué)重點(diǎn)  理解詩的意思,邊讀邊想象古詩描寫的情景,體會(huì)詩人的愛國情懷?! 〗虒W(xué)難點(diǎn)  理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所表達(dá)的思想感情?! ≡O(shè)計(jì)理念  讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)、獨(dú)立的思考,以及與同學(xué)的交流,透過詩句感受詩中的情感、解讀詩人的情懷。我們以往的逐字逐句的理解,只能將古詩的韻味淡化和肢解。我們力求透過學(xué)生對語言的感悟,對情景的想象,讓學(xué)生在課堂中跟隨著教者,回到歷史,咀嚼詩文,走進(jìn)詩人的心靈,將與文字的對話提升為與詩人的對話。  課前準(zhǔn)備  收集有關(guān)詩人陸游及當(dāng)時(shí)歷史背景的資料?! 《嗝襟w課件及相關(guān)的影像資料?! 〗虒W(xué)過程  一、導(dǎo)入新課,交流資料  師:今天,老師和你們一起來認(rèn)識一位詩人,他就是宋朝的詩人——陸游。對于這位詩人,你有哪些了解呢?(學(xué)生匯報(bào)資料)  師小結(jié):1127年,陸游3歲時(shí),家鄉(xiāng)中原被金兵所占,他從小就飽受戰(zhàn)事之苦,但他天生聰慧,自幼好學(xué)不倦,12歲就能作詩文。青年時(shí)他便才華橫溢。亂世中,他曾經(jīng)馳騁疆場,保家衛(wèi)國。他也曾在為父母官時(shí),不畏強(qiáng)權(quán),救百姓于水火。但由于朝廷的昏庸,陸游一直沒有得到真正的重用。1192年,68歲的陸游罷官隱居陰山老家已經(jīng)四年了。平靜的村居生
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