【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看到條約的心情?！　煟菏堑模灰怯辛贾闹袊?guó)人看到這份條約都會(huì)感到無(wú)比的憤怒?？墒沁€有比這更令人憤怒的事，1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵入中國(guó)，你們知道他們都干了些什么嗎？　　圓明園如果存在于現(xiàn)在的中國(guó)，它還會(huì)遭到掠奪嗎？為什么？（不會(huì)，因?yàn)橹袊?guó)強(qiáng)大了。）從哪可以看出中國(guó)強(qiáng)大了？（生自由說(shuō)）　　三、全課總結(jié)，深化情感　　師：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，圓明園的美、侵略軍的無(wú)恥以及清政府的昏庸，引起了我們深深的思考。同學(xué)們，歷史雖然過(guò)去，但是警鐘依然長(zhǎng)鳴，作為一個(gè)中國(guó)人讓我們用心銘記這段恥辱的過(guò)去，記住“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn),讓我們行動(dòng)起來(lái)努力建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國(guó)，讓圓明園從此不在哭泣。最后讓我們?cè)谶@雄壯的國(guó)歌聲中結(jié)束這堂課。：奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利　　教學(xué)目標(biāo)：　　樹立民族自尊心和自信心，冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹立理性的愛國(guó)主義情感。以積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)。　　初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣。　　了解全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反 攻和日本投降等基本史實(shí)?！　⒈菊n所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因：?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，搜集有關(guān)資料?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，搜集有關(guān)資料?！　≌n前準(zhǔn)備：　?。赫n前查闖九一八事變和南京大屠 殺的資料?！　。航虒W(xué)多媒體。　　課時(shí)安排：2課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　，搜集有關(guān)資料?！　??！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，搜集有關(guān)資料。明白擾日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要意義?！　』顒?dòng)一：全民堅(jiān)持抗戰(zhàn)　?。赫?qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材敘述，思考：抗戰(zhàn)相持階段到來(lái)之后，日本采取了哪些措施？　　提示：日軍對(duì)國(guó)民政府進(jìn)行政治誘降，輔之以軍事打擊：加緊進(jìn)攻敵后擾日根據(jù)地：加強(qiáng)對(duì)占領(lǐng)區(qū)的軍事統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪。　?。喝毡厩致哉哒叩母淖?，對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)有什么影響？　　提示：在日本的誘降下，汪精衛(wèi)公開叛國(guó)投敵，在南京建立了偽國(guó)民政府?！　?guó)民黨頑固派制造了震驚中外的“皖南事變”0　?。好鎸?duì)新的情況，中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對(duì)妥協(xié)，打退了國(guó)民黨頑固派的破壞行動(dòng)。同時(shí)在各敵后抗日根據(jù)地掀起了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，打破了日偽軍的封鎖.　　：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材，說(shuō)說(shuō)全民族擾戰(zhàn)的表現(xiàn)有哪些?！　』顒?dòng)二：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義　?。簲_戰(zhàn)勝利后，重慶一家報(bào)紙出了一條謎語(yǔ)，謎面是日本投降。：屈原、蘇武、蔣干、共工。你的意見如何？　??？請(qǐng)說(shuō)明理由。　　提示：以上謎底都不去全面，關(guān)國(guó)原 子彈、蘇聯(lián)軍事援助都屬于外部因素，符介石國(guó)民競(jìng)軍隊(duì)和共產(chǎn)黨軍隊(duì)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利都起到了重要作用，但都不是的因素。在以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗職下，全民族的持久抗戰(zhàn)，才是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本保證?！　。海á僦袊?guó)人民巨大的民族覺(jué)程、空前的民族團(tuán)結(jié)和英勇的民族抗?fàn)?，是中?guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性因素。②中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，②，也是分不開的。　?。翰牧弦唬瑥镍f片版爭(zhēng)以來(lái)，中四反抗外四侵格戰(zhàn)爭(zhēng)總是夫敗，像甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八四聯(lián)軍侵華版爭(zhēng)……這次抗日戰(zhàn)爭(zhēng)卻取得了完全勝利?！　〔牧隙绮扇毡具M(jìn)軍西印度繹，必然會(huì)導(dǎo)致我方在中東的陣地全部所清，而能防止上述局勢(shì)出現(xiàn)的只有中四。　?。阂龑?dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合所學(xué)內(nèi)客完成下列表格。從歷次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果對(duì)比中，得出結(jié)論：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是中國(guó)近代以來(lái)反抗外來(lái)侵略的第一次完全勝利.　?。褐袊?guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代以來(lái)反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。它促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒，為中國(guó)共產(chǎn)競(jìng)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)徹底的民族獨(dú)立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)，、維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)的國(guó)際地位待到提高?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　情感與態(tài)度：樹立民族自尊心和自信心，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)主義情感?！　⌒袨榕c習(xí)慣：初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣?！　≈R(shí)與技能：了解和探究中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因及偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實(shí)分析歷史問(wèn)題的能力?！　∵^(guò)程與方法：將本課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因；將解放戰(zhàn)爭(zhēng)和之前學(xué)習(xí)的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生討論解放戰(zhàn)爭(zhēng)　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，搜集有關(guān)資料。明白解放戰(zhàn)爭(zhēng)的意義?！　』顒?dòng)一：解放區(qū)的土地改革　　教師用課件展示：　　料材：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放區(qū)老百姓高呼的口號(hào)“前方打老蔣，后方挖蔣根”，“支援大反 攻，參加勝利軍，打 倒蔣介石，拔掉老禍根”?！　〗Y(jié)合材料和教材知識(shí)回答：　　(1)“挖蔣根”是指什么？解放區(qū)為什么要實(shí)行土地改革？　　“挖蔣根”是指解放區(qū)土地改革。原因：為了廢除封建土地所有制，滿足農(nóng)民的土地要求?！　?2)怎樣進(jìn)土地改革的？　　頒布《中國(guó)土地法大綱》，派土改工作隊(duì)深入農(nóng)村，開展土改運(yùn)動(dòng)，沒(méi)收地主土地分配給農(nóng)民耕種。到1948年秋，解放區(qū)有1億多農(nóng)民分到了土地。　　(3)土地改革有何意義和作用？　?、偈菇夥艆^(qū)廣大農(nóng)民翻身做了主人；②充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和革命積極性；③為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了穩(wěn)固的后方，奠定了解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的群眾基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)?！　』顒?dòng)二：戰(zhàn)略決戰(zhàn)時(shí)機(jī)的選擇　　意義：①使北平這座世界聞名的文化古城免遭破壞；②保障了北平人民的生命財(cái)產(chǎn)安全；③為解放戰(zhàn)爭(zhēng)其他戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)提供了一個(gè)和平解放的良好范例?！　?1)三大戰(zhàn)役勝利有何意義？教師展示思考題，讓學(xué)生探充：　　(2)到1948年8月止，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)已進(jìn)行了哪兩個(gè)階段的作戰(zhàn)？　　(3)1948年9月，中共中央決定與國(guó)民黨軍隊(duì)展開主力決戰(zhàn)，