【總結】第一篇:那樹反思 ——《那樹》教學反思 龍華新區(qū)民治中學 肖慧敏 3月16日,在余映潮工作室第二次培訓活動在中,我執(zhí)教臺灣作家王鼎鈞先生的《那樹》。課后,余映潮老師給予了一針見血的批評意見,認...
2024-11-14 23:10
【總結】第一篇:那樹說課稿 《那樹》說課稿 各位老師: 下午好!下面我就借此機會談談自己對《那樹》這篇散文的淺薄認識,不妥之處還請大家批評指正。 一、說教材 《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞先生的一篇...
2024-11-14 23:14
【總結】第一篇:《那樹》說課稿 《那樹》是臺灣作家王鼎均的一篇散文。它通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關系的深層思考。 ...
2024-11-10 01:09
【總結】穿行于濃陰之下,陣陣清風沁人心脾。在濃陰下無憂無慮嬉戲的日子成了我們童年記憶中最美好的時光。人在大自然中,原來是可以那樣的物我相親,任運自在,但是……我的語文課,我快樂學習:深情朗讀,與文章來一次情感交流;細細品味,讓自己有一次思想升華。請大家細讀課文,深切關注那樹的命運,思考:那樹有怎樣的特點
2024-11-10 09:10
【總結】第一篇:師生情中國夢征文:村落里的那抹陽光 師生情中國夢征文:村落里的那抹陽光 蒼茫的青山綿亙蜿蜒,環(huán)繞著一座秀美的村落。每當晨曦微露,鄉(xiāng)間小路上便有這么一個人,蹬著一輛老式自行車趕往學校。一晃二...
2024-10-09 00:14
【總結】拽住青春那尾巴作者:沈萬九時光回到十年前,當大多數(shù)的你跟我一樣,坐在寬敞卻擁擠的教室角落,看著密密麻麻的數(shù)學題像是一個個戰(zhàn)場上的尸體一樣攤在黑板上,腦海中是否會碰撞出今天這樣的“幸?!鄙钅??我的答案是,當然不會。今天的物質如此豐富到人手一手機而不是尋呼機的日子我是完全沒有想到,然而更沒有想到的是現(xiàn)在這樣的生活:日子會過得如此重復而波瀾不驚,這般現(xiàn)實而缺乏詩意。夢想猶如那
2025-08-01 19:24
【總結】田邊三菱制藥原研的世界專利第W0200183460號,第WO200119802號和美國專利第US6656935號(下載此專利),報道了阿伐那非及其類似物的制備方法。該方法是通過以甲硫基脲⑴和乙氧次甲基丙二酸二乙酯環(huán)合得到4-羥基-2-甲硫基嘧啶-5-羧酸乙酯;經(jīng)三氯氧磷氯化得到4-氯-2-甲硫基嘧啶-5-羧酸乙酯;取代反應后得到4-(3-氯-4-甲氧基芐胺基)-2_甲硫基嘧啶-5-羧酸乙
2024-08-14 16:45
【總結】第一篇:那癡情的冬天 那癡情的冬天,愛在人間里流連,早熟的花瓣,我聽到它說春寒…… ——題記 可度三九,難熬春寒。一夜的春風被寒冷掃去大半,驟然的溫度下降,今天的氣溫達到了零下20度,西北風4到...
2024-10-13 18:14
【總結】語文九年級下冊那樹歸納閱讀1感知擴展閱讀2作者閱讀3那樹王鼎鈞作者簡介王鼎鈞1927年生山東臨沂人臺灣散文家預習課文整體感知全文大致分為三部分1早期的大樹2近期的大樹
2024-11-06 21:36
【總結】 那時那刻 “過去的已經(jīng)過去,現(xiàn)在的還是現(xiàn)在,未來的已不再未來?!? 天空里流淌著湛藍,不是大片大片的浮華和炫耀,只是寧靜地,變幻出深淺。記得去年就是這樣抬頭,凝望了好久,然后聽見你笑著說,你...
2025-01-14 22:13
【總結】王鼎鈞一、了解作家作品:?王鼎鈞,祖籍山東臨沂,臺灣著名的散文家,他淡薄名利,窮盡畢生之力于“寫出全人類的問題”。?主要的散文作品有《人生三書》?《人生觀察》《長短調》《世事與棋》《情人眼》《碎玻璃》《靈感》等。倒坍()引頸受戮()
2024-11-24 15:42
【總結】第一篇:那樹-教學設計 《那樹》教學設計 一支筆中學王芳 【教學目標】 1.品讀賞析,感受“那樹”的形象,體會作者的情感。 2、在語境中品味語言,感受作品獨特的語言魅力。3.合作探究,創(chuàng)造性...
2024-11-14 23:20
【總結】制作、授課:劉穎難遣的家國之思難舍的文化戀慕——品讀余光中《聽聽那冷雨》推薦課外閱讀書目?1、《世紀文學60家叢書·余光中精選集》,余光中著,北京燕山出版社2022年1月版;?2、《余光中散文精選集》,陳義芝編選
2024-08-14 01:10
【總結】第一篇:那樹教學設計 《那樹》教學設計 【教學目標】 一、情感態(tài)度與價值觀 1、引導學生了解人類文明的進步與自然生態(tài)之間的矛盾,認識到人與自然應該和諧發(fā)展的發(fā)展觀 二、過程與方法 1、朗讀...
【總結】第一篇:那樹優(yōu)秀教案 《那樹》 教學目標 ,多層次探究課文的主旨。 ,逐步培養(yǎng)學生的散文鑒賞能力。,珍愛自然。教學重點 ,把握樹的價值、品格及其命運,理解作者的思想情感。、擬人等修辭手法的表...