超實(shí)用高三語文學(xué)習(xí)方法必看技巧(編輯修改稿)
2024-12-07 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天都要堅(jiān)持練筆。俗話說，打不離手，唱不離口。齊白石一天不畫畫就感覺異樣，我們寫作也是如此。是每天都能寫一寫，長短不限。如我們晚上看了新聞之后有感而發(fā)，發(fā)生在我們身邊的事可以有感而發(fā)，偶爾心靈的觸動(dòng)有感而發(fā)等等。但不論怎么寫，都應(yīng)從應(yīng)試作文的角度來考慮，如加快寫作速度，錘煉語言，為自己的高分多增加一些砝碼。 堅(jiān)持做題 有雜志曾登了這樣一則消息，說有某位人士拿語文考試卷在四類人中同時(shí)進(jìn)行了測試，這四類人是：雜志編輯、主攻中文的大學(xué)教授、高三語文教師、高三快畢業(yè)的學(xué)生。結(jié)果讓人大跌眼鏡，成績的是高三學(xué)生。難道真的是大學(xué)教授、雜志編輯的實(shí)際語文水平比不上高三學(xué)生?我看未必。其主要原因是高三學(xué)生正經(jīng)歷著題海戰(zhàn)術(shù)，熟能生巧了，而編輯和教授們沒有練過。由此，我們可以知道，題海戰(zhàn)術(shù)這方法雖有點(diǎn)不科學(xué)，卻是不得不用的。否則，即使你有很高語文水平也未必考得好?！ ‘?dāng)然，練也不是盲目地練，作為學(xué)生，應(yīng)根據(jù)自己的情況，適當(dāng)?shù)鼐毦氉约旱谋∪醐h(huán)節(jié)，已經(jīng)掌握的知識就不必要一而再再而三地重復(fù)了?！ ∪?、強(qiáng)化記憶 語文學(xué)習(xí)離開了記憶的話，將是什么樣子，大家可以去想想。我們有的同學(xué)成績提高不快，就是沒有掌握科學(xué)有效的記憶方法，是在死學(xué)而不是巧學(xué)，學(xué)習(xí)效率提不起來，所以進(jìn)步就不快。那么有沒有提高學(xué)習(xí)效率的記憶方法呢，回答是肯定的。心理學(xué)家認(rèn)為，人人都有記憶，但是善于利用它的則極少。一個(gè)人只要掌握了記憶的技巧，記憶力就會得到驚人的提高。下面我們就列舉幾種常用的記憶方法供同學(xué)們借鑒?！ ∫小坝涀 钡木o迫感 不少同學(xué)有這樣的體會：課堂提問前看書，記憶效果比較好?？荚囍皩W(xué)習(xí)，記憶效果比較好。其原因在于記憶的目的明確，因?yàn)楹ε掠洸蛔?，直接影響考試成績。這種非記住不可的緊迫感，使得記憶的效果大大提高?！ W(xué)習(xí)實(shí)踐證明，記憶任務(wù)明確，目的端正，就能發(fā)掘出各種潛力，從而取得較好的記憶效果。一般來說，重要的事情遺忘的可能性比較少，就是這個(gè)道理?！ 〔簧賹W(xué)生總抱怨自己的記憶能力太差，其實(shí)根本原因在于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目的不端正，學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)大的動(dòng)力，不善于給自己提出具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此在學(xué)習(xí)時(shí)，就沒有“一定要記住”的緊迫感，注意力就不容易集中，使得記憶效果很差?？墒亲约河植粡膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目的找原因，反而一味地怪自己的記憶力差，再去學(xué)習(xí)時(shí)，又缺乏“一定要記住”的信心，結(jié)果就更加記不住了，形成惡性循環(huán)，使得學(xué)習(xí)成績越來越差。有了“一定要記住”的認(rèn)識，又有了“一定要記住”的信心，記憶的效果一定會好的?！ ∫诶斫獾幕A(chǔ)上記憶 理解記憶就是要盡量通過思考，待對知識理解之后再記憶，這就不是死記硬背了。通過理解，將知識系統(tǒng)化，使所要記憶的內(nèi)容納入知識的體系之中，成為體系的一部分，這樣就更容易記憶。如有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在黑板上寫了20多個(gè)名詞：信封、紐扣、杯子、碗、郵票、線、茶葉、勺、糨糊、剪刀、水壺、碟、信紙、針、爐子、筷子、筆、衣服、火柴、酒杯。讓學(xué)生記三分鐘后，進(jìn)行默寫。結(jié)果，凡是默寫比較好的，都把20個(gè)名詞按照用途分成了四組：與喝茶有關(guān)的(杯子、茶葉、水壺、爐子、火柴)寫在一起。與縫紐扣有關(guān)的(紐扣、線、剪刀、針、衣服)寫在一起。與吃飯有關(guān)的(碗、勺、碟、筷子、酒杯)寫在一起。與通信有關(guān)的(信封、郵票、糨糊、信紙、筆)寫在一起。由于這些學(xué)生能聯(lián)系到自己掌握的生活知識，找到了這20個(gè)詞之間的內(nèi)在聯(lián)系，因此，記憶的效果就比較好?！ ∫皶r(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí) 為什么要及時(shí)復(fù)習(xí)呢?因?yàn)檫z忘過程有它的規(guī)律。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，在學(xué)習(xí)材 料剛剛記住的時(shí)候，經(jīng)過1小時(shí)再檢查，發(fā)現(xiàn)只能記住學(xué)習(xí)材料的44%左右，而56%的內(nèi)容全被忘記了。經(jīng)過一天后，再檢查，只
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