語文中考復(fù)習說明文閱讀教學反思(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)，本堂課我的教學內(nèi)容在時間的把握和習題的設(shè)置上均有待加強，還應(yīng)該給學生更多的時間去做練習，在練習中強化知識點。同時，我本人也該深入到學生當中去，與他們共同討論，共同學習，這樣會給學生更多的親切感，也讓學生更加關(guān)注課堂。今后的教學工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，使自己的教學水平得到不斷的提高。 語文中考復(fù)習《說明文閱讀》教學反思3 中考語文復(fù)習課歷來被認為是比較難把握的課型。時間緊，任務(wù)重，對課堂效率的要求高。說明文閱讀的復(fù)習課，因其文體特征，更是如此?，F(xiàn)在，回顧我的磨課之旅，談?wù)勑牡茫骸 ∫?、學習目標的確定 對學生學習目標的理解和定位，直接影響到教學行為。它影響著教師對這節(jié)課學習內(nèi)容的加工，重難點的確立，方法的選擇。此次的說明文閱讀復(fù)習課是在進行了一次摸底測試之后進行的。因此，摸底測試的情況對課堂學習目標的確定起著關(guān)鍵性的作用?！ ∩险n之前，我分別對我校初三年級不同層次的三個班級都進行了《臺風》一文的摸底測試。通過仔細批改，我發(fā)現(xiàn)，學生出現(xiàn)的共性問題還是比較明顯的。前兩個選擇題，選項本身并未設(shè)置什么難度，主要考察學生對說明文閱讀的細致度。兩個題失分率都不高，只有少部分學生因為不細心丟分。主要問題出現(xiàn)在第三題上，幾乎每個班的均分都只有二點幾分。第三題的題目是：“結(jié)合文段內(nèi)容，簡要概括臺風為人類帶來的功勞和益處?！边@是一個要點概括題，考察的是學生篩選信息概括要點的能力。說明文的寫作目的是讓人有所知，其閱讀過程重在準確把握文本信息，獲取文本知識，屬于感知類閱讀。因此，對文本信息的獲取是閱讀此類文體的基本手段，處理信息的能力則是此類文體的基本考察點。課程標準和考試大綱對此都有非常明確的要求。對說明對象及其特征的把握、對說明順序的梳理、對說明方法說明語言的考察，幾乎都可以表現(xiàn)為對文本信息的處理能力的考察，實質(zhì)也都是對文本信息的提取、篩選、辨析、整合的過程。因此，我就將這節(jié)說明文閱讀復(fù)習課學生的能力訓練點就定為——訓練篩選整合信息的能力。教學的重難點也在于此?！ 〉谌}出現(xiàn)
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1