語文四個太陽的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過觀察、范寫、練習(xí)，會寫“因、園”兩個生字。達到筆畫正確，書寫規(guī)范?！ W(xué)習(xí)重難點： 識字，讀文，寫字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 制作多媒體課件?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 你喜歡畫畫嗎？喜歡畫什么？ 我們今天要講的課文中也有一個喜歡畫畫的小朋友，大家看看他喜歡畫什么？（屏幕出示：太陽），今天我們就來看看他畫出了什么樣的太陽。 板書課題，齊讀課題。 二、初讀課文，識字?！ ≌埬阕约合葋碜x一讀課文，把你預(yù)習(xí)時圈出的生字和不認識的字利用拼音多讀幾遍?！ ⊥瑢W(xué)們讀得真認真，生字寶寶可高興了，它們排好了隊，等著我們和他們打招呼呢！一起來拼讀一遍吧！ 出示詞語，讀一讀?！ 〕鍪旧?，自由讀記?！ ≡谶@么多的生字中，你記得最牢的字是哪一個？你是用什么好辦法記住的？請把你的記字方法教給大家吧。 指名說識字方法。 我們記字的方法可多了，可以用動作記字、形聲字記字、編字謎記字……只要大家仔細觀察，認真動腦，一定會認識更多的字。讓我們一齊來讀一讀，記住他們吧！ 開火車驗收生字。 齊讀生字。 三、讀句子，鞏固生字?！ 「呱?、田野、街道、校園，到處一片清涼。 陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉?！ 〗瘘S的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜?！ ∷摹⒃僮x課文，讀中感悟?！ ÷爭煼蹲x。邊聽邊想，文中的小朋友畫了四個什么樣的太陽?！ ∥闹械男∨笥旬嬃怂膫€什么樣的太陽？生回答，師隨機板書?！ ∽约壕毩?xí)讀課文，把課文讀通順、流利?！ 》侄沃该x，糾正字音。 齊讀全文?！ ∥濉⒅笇?dǎo)寫字?！ 煟嚎磥泶蠹艺J字的功夫也很厲害呀！我們已經(jīng)會認13個生字?，F(xiàn)在，我們要學(xué)寫生字，比比看，誰把今天學(xué)的生字寫得最漂亮?！ ∮^察這兩個字，哪一個筆畫書寫中要注意。 請同學(xué)們看老師寫字，注意每個字的筆順和在田格中的占格位置?！ 。▽W(xué)生跟著教師書空。） 寫字還要注意正確的書寫姿勢：身坐直，紙放正，拿穩(wěn)筆；眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠?！ W(xué)生描紅后練習(xí)寫字，教師巡視并給予積極評價?！ ×?、作業(yè)布置 請你也在繪畫本上畫畫自己喜歡的太陽吧！ 板書設(shè)計： 四個太陽 夏天綠色 秋天金黃 冬天紅色 春天彩色 語文《四個太陽》的教學(xué)設(shè)計4教材分析 《四個太陽》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第18課。這一單元的課文均圍繞“只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法”這一主題來編排，《四個太陽》這篇教材就閃爍著智慧的光芒。作者憑借豐富的想像力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”，表現(xiàn)出作者希望一年四季時時美麗,處處表現(xiàn)著善良的心地和美好的心愿。課文文字優(yōu)美，語言生動有趣，每個自然段結(jié)構(gòu)相近，讀起來讓人感到親切、愜意，瑯瑯上口，適合背誦?！ W(xué)生分析 低年級的學(xué)生非常熟悉并很喜歡太陽,對一年四季的特點也有所了解，對太陽與四季的聯(lián)系有較為豐富的生活體驗，所以由多媒體課件創(chuàng)設(shè)出情景去喚醒他們的生活經(jīng)驗，然后在讀中理解本文是非常容易的。另外本班學(xué)生學(xué)前教育較好，思維敏捷。活潑，想像大膽、奇特。 教學(xué)目標(biāo) ?。ǎ保┩ㄟ^學(xué)習(xí)課文感悟作者善良的心地及畫太陽要表達的美好心愿?！ 。ǎ玻┱_、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 ?。ǎ常┘ぐl(fā)學(xué)生關(guān)心他人、熱愛他人的情感?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 春、夏、秋、冬四季的景色和相應(yīng)段落的文字課件；四種顏色的太陽貼畫和四個對應(yīng)詞語:清涼、香甜、溫暖、多彩；四種顏色的磁石、種太陽的歌曲 教學(xué)難點 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文 教學(xué)過程 第二課時 一、復(fù)習(xí)詞語，游戲?qū)搿 ⊥瑢W(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課《四個太陽》上一節(jié)課我們初步讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞。下面來看看這些詞語你還認識他們嗎？ 1．復(fù)習(xí)
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