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正文內(nèi)容

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文四個(gè)太陽(yáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-12-06 02:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】  播放課件,欣賞音樂(lè),讓學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)這首歌是唱什么的?  點(diǎn)擊課件出示太陽(yáng)指導(dǎo)讀準(zhǔn)音陽(yáng)。小朋友,你們對(duì)太陽(yáng)了解有多少呢?誰(shuí)能把太陽(yáng)畫出來(lái)呢?今天,我們要學(xué)的課文講得也是一個(gè)小朋友畫太陽(yáng)的,請(qǐng)小朋友一起讀課題:1四個(gè)太陽(yáng)  過(guò)渡:這是四個(gè)怎樣的太陽(yáng)啊?小作者我為什么要畫這四個(gè)太陽(yáng)呢?請(qǐng)小朋友先認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師讀課文,邊聽(tīng)邊思考剛才的兩個(gè)問(wèn)題?! 《?、初讀課文,排除生字。  老師范讀:  根據(jù)學(xué)生的回答,師貼出相應(yīng)的四個(gè)太陽(yáng)的圖片?! W(xué)生自由讀課文:  剛才老師在讀的時(shí)候,每個(gè)小朋友聽(tīng)得都非常認(rèn)真,現(xiàn)在你們也去試著自己讀這篇課文好嗎?讀的時(shí)候,請(qǐng)小朋友用──劃出帶有生字的新詞?! ∽杂善醋x畫出的生字新詞?! z查生字:  課件出示生字、句子。  讀卡片上的生字。  三、精讀課文,體會(huì)情感?! ∵^(guò)渡:小朋友,你最喜歡四個(gè)太陽(yáng)中的哪一個(gè)太陽(yáng)呢?(生答)那你們就去讀描寫自己最喜歡的那個(gè)太陽(yáng)的這一小節(jié)吧。  根據(jù)學(xué)生的回答來(lái)學(xué)課文(重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀)  綠綠的太陽(yáng):  夏天到了,天氣怎樣啊?你有什么辦法能讓老師涼快一下呢?誰(shuí)愿意用朗讀的方法把清涼送給老師和同學(xué)呢?  金黃的太陽(yáng):  果園在金黃的太陽(yáng)的照耀下,散發(fā)出了一陣陣水果的香味,原來(lái)是(果園里,果子熟了。)(課件出示)指導(dǎo)朗讀。果園里的果子熟了,可我們小朋友都忙著學(xué)習(xí),還不知道呢?怎么辦呢?別慌,有金黃的落葉呢,它正趕來(lái)邀請(qǐng)小伙伴去嘗嘗水果的香甜呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)落葉,去邀請(qǐng)小伙伴呢?(金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。)(指導(dǎo)朗讀:熱情好客)  紅紅的太陽(yáng):  (出示課件)看到這雪景,聽(tīng)到這風(fēng)聲,小朋友,你感覺(jué)怎么樣啊?  是啊,此時(shí)的我們多么希望有個(gè)紅紅的太陽(yáng)給我們帶來(lái)溫暖啊,誰(shuí)愿意把這份溫暖送給大家呢?(指導(dǎo)朗讀)  彩色的太陽(yáng):  春天是怎樣的呢?學(xué)過(guò)哪些描寫春天的詞語(yǔ)呢?讓我們一起來(lái)欣賞春天美麗的景色吧。美嗎?  春天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢?(春天是個(gè)多彩的季節(jié)。)(指導(dǎo)朗讀)還可以說(shuō)春天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢?  這四個(gè)太陽(yáng)是誰(shuí)畫的呀?我為什么要畫這四個(gè)太陽(yáng)呢?文中的我是個(gè)怎樣的小朋友呢?你們誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)這個(gè)小畫家?  四、生字書寫指導(dǎo)  五、齊讀課文,進(jìn)行小結(jié)  學(xué)了這篇課文,老師也想畫個(gè)太陽(yáng),小朋友,你們想知道老師想畫個(gè)怎樣的太陽(yáng)嗎?(生猜)老師最想畫一個(gè)快樂(lè)的太陽(yáng)(師簡(jiǎn)筆畫),讓這個(gè)充滿快樂(lè)的太陽(yáng)高高掛在我們英才學(xué)校的上空,使英才學(xué)校的每一位老師,每一位同學(xué)都能快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天?! ×⒉贾米鳂I(yè):  回去畫一個(gè)自己心中的太陽(yáng)。  一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)  認(rèn)讀“掛、街”等13個(gè)生字,學(xué)寫“園、因”等字?! ≌_、流利、有感情地朗讀并背誦課文?! ⊥ㄟ^(guò)課文體會(huì)作者想象之美,并仿照課文進(jìn)行創(chuàng)造想象,通過(guò)畫太陽(yáng)來(lái)表達(dá)自己美好的心愿。  教學(xué)重點(diǎn)  
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