小班教案認(rèn)識水果5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫幫忙?！ 煟何襾碣N一貼，我最愛吃小馬帶來的蘋果！你們愛吃什么呀？（請個別幼兒上來演示）請你們也來裝一樣自己最喜歡的水果到水果盆里去吧！ 幼兒操作?！ 。?）幼兒自選一種自己最喜歡的水果圖片貼在水果盆形狀的背景紙上?！ 。?）教師注意觀察幼兒選擇圖片時出現(xiàn)的情況，引導(dǎo)膽小的幼兒做出選擇?！ 。?）引導(dǎo)幼兒邊貼水果圖片邊說：我最愛吃小猴帶來的香蕉，我最愛吃小兔帶來的橘子…… 四、初步對水果盆里的水果進(jìn)行歸類。 師：寶寶的水果裝好了嗎？請把你們的小盤子舉起來給老師看看好嗎？沒有裝好水果的寶寶加油哦！ 引導(dǎo)幼兒在教室四面站開?！ 煟合矚g吃蘋果的寶寶在哪里？蘋果寶寶走呀走，走到老師這里來?！ ∠矚g吃香蕉的寶寶在哪里？香蕉寶寶跑呀跑，跑到老師這里來。 喜歡吃梨子的寶寶在哪里？梨子寶寶跳呀跳，跳到老師這里來?！ ∠矚g吃橘子的寶寶在哪里？橘子寶寶飛呀飛，飛到老師這里來。 五、游戲：水果蹲 師：寶寶今天好開心呀，我們一起來做個“水果蹲”的游戲吧！ 幼兒胸前舉好自己粘貼的水果圖片，表示自己扮演某一種水果。 教師念兒歌，如：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”，“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完xx蹲”等?！ ∮變喊纯诹钭鱿鄳?yīng)的動作。（教師可視幼兒的反應(yīng)快慢程度改變兒歌的節(jié)奏） 游戲重復(fù)幾遍后，活動結(jié)束?！ ⌒〗Y(jié)：今天我們找到了不一樣的好吃的水果，每種水果都有不一樣的營養(yǎng)，以后我們要多吃水果，保持身體健康?！墩J(rèn)識水果》 一、活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識新鮮水果和干果之間的區(qū)別，學(xué)會分辨鮮鮮水果和干果。 幼兒樂于參與集體探索活動?！ ≡诨顒又校變耗芑ハ鄮椭?，體驗(yàn)豐收的喜悅心情?！ 《⒒顒訙?zhǔn)備 音樂《摘果子》 新鮮水果（獼猴桃、橘子） 干果若干（核桃、板栗） 小碟子、牙簽 三、活動過程 教師播放音樂《摘果子》，幼兒有秩序的進(jìn)入活動室，教師把帶來的水果放在水果臺上。 教師請幼兒拿出自己事先帶來的水果，并在集體前展示介紹?！ 。?）小朋友，你帶來的是什么水果？ ?。?）你說說它是什么樣子的？味道怎么樣？ ?。?）你喜歡這種水果嗎？為什么？ 教師分發(fā)水果給幼兒，幼兒分組觀察比較各種水果?！ 。?）你們認(rèn)識這些水果嗎？它們長在哪里？ ?。?）你們吃過這些水果呢？它是什么味道的？ ?。?）這些水果應(yīng)該怎么吃？它的果肉有什么特點(diǎn)？ 水果是指以新鮮果肉、果漿為主，可以食用的植物果實(shí)。水果肉厚、多汁、味道不一，我們吃新鮮水果一般就吃它的果肉部分?！ 「晒饋肀容^粗糙，又比較硬的外殼，有的殼是開口的，有的則是閉著的，它們也是植物果實(shí)，我們稱為干果，干果吃起來比較香，但是缺少水分?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒對水果和干果進(jìn)行比較區(qū)分?！ 。?）教師把水果和干果都放到桌子上，請幼兒進(jìn)行分類?！ 。?）桌子上哪些是水果？哪些是干果？請給它們分類?！ 。?）我們應(yīng)該怎么吃這些水果呢？ 四、拓展空間 游戲：開商店 玩法：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)果子的種類，把果子分別送到水果店和干果店內(nèi)，并擺放整齊，幼兒分角色進(jìn)行游戲，扮演水果店長和買水果的顧客，店長向顧客
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