試論電子商務人才培養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:49 本頁面
【文章內容簡介】 務報表和相關會計資料了解會計信息產生的來龍去脈，具備分析和利用會計信息的能力。經濟活動的本質在于取得利潤，在當今主營電子商務的企業(yè)中，對進銷存和量本利的核算與監(jiān)督是十分重要的工作，會計的最基本職能是幫助經濟主體進行核算和監(jiān)督?，F(xiàn)實中，不少電子商務經濟實體，如中等規(guī)模以下的淘寶店賣家和阿里巴巴賣家，對商品的進銷存管理和每個時期款項收入支出等情況都不甚了解，這就凸顯出會計知識在電子商務領域的重要性，也凸顯出電子商務專業(yè)的學生學好會計基礎知識的必要性，只有學好這門課程畢業(yè)后才能夠適應工作崗位的需要，為電子商務企業(yè)和國家的經濟建設服好務。，優(yōu)化教學內容。遵照“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職業(yè)教育思想，筆者所在學校在進行了廣泛而深入的行業(yè)調研的基礎上，以電子商務員的崗位能力為本位，以電子商務主要工作崗位群的職業(yè)實踐為主線，以會計工作過程為紐帶重新構建了電子商務專業(yè)的會計基礎知識體系。對相關崗位進行工作任務分析及課程轉換，進行項目課程工作任務模塊設計，以工作任務引領專業(yè)知識，課程內容包括：學習目標、工作任務、技術實踐知識、技術理論知識、拓展性知識、技能考核要求和課時等，制定教學計劃并據(jù)此編制會計基礎項目模塊教材，實現(xiàn)了理論與實踐，知識與技能的有機整合。優(yōu)化教學內容，在每一個項目模塊的開頭都設計了一個與本模塊內容相配的典型電商案例或情景，力圖通過這種方式營造一種氛圍，引導學生帶著問題或者由淺入深或者以一種比較輕快的情緒進入專業(yè)學習(工作場景)中。將教學內容與工作內容緊密結合，每
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1