電子商務專業(yè)對口招生人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-26 08:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新趨勢。十三、專業(yè)培養(yǎng)的主要措施.加強領導，成立多專業(yè)師資構成的特色專業(yè)建設團隊商學院制定特色專業(yè)的建設發(fā)展規(guī)劃，成立多專業(yè)師資構成的特色專業(yè)建設團隊。學校職能部門加強對特色專業(yè)的業(yè)務指導，為建設團隊提供充分的學習、培訓機會，進一步提高他們的專業(yè)建設能力。學院教案質(zhì)量工程領導小組指導開展特色專業(yè)建設工作及負責特色專業(yè)的建設、評估、驗收等有關管理工作；人事、資產(chǎn)等職能部門要積極為特色專業(yè)建設創(chuàng)造條件和提供相關服務；有關教案單位要切實加強特色專業(yè)建設，使之在教案條件、師資隊伍力量、人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案、課程體系與教案內(nèi)容、教案方法與手段、運作機制等方面。.明晰人才培養(yǎng)目標，不斷完善課程體系以就業(yè)為導向，以能力為本位，以素質(zhì)為核心，按照“企業(yè)（行業(yè)）調(diào)研→就業(yè)崗位分析→能力導向分析→課程體系及教案環(huán)節(jié)設計→培養(yǎng)方案草擬→校（校）企共同論證→學校審批”的技術路線，不斷完善人才培養(yǎng)方案。圍繞培養(yǎng)“基礎實、視野寬、有專長、技能強”的智商、情商和財商融合發(fā)展、符合電商經(jīng)營和管理一線需要，能成長為職業(yè)化電商人的復合型、應用型人才，并每年邀請校內(nèi)外專家、行業(yè)專家進行人才培養(yǎng)方案研討與修訂，凝練學科發(fā)展方向，逐步優(yōu)化課程體系，打造專業(yè)人才培養(yǎng)特色。.專兼結合，加強師資隊伍建設積極引進高職稱、高學歷的專業(yè)教師；改革外聘教師使用機制，加強教師隊伍建設，不斷提高辦學水平；完善校外專家聘任制度，聘請相關產(chǎn)業(yè)和領域的專家到學校兼職授課；為校外專家積極準備良好的研究環(huán)境，使各專家教授積極為我院的特色專業(yè)建設做出最大努力；同時，校內(nèi)專任教師應積極到相關產(chǎn)業(yè)和領域進行學習交流、掛職鍛煉，建立教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制，形成一支結構合理、數(shù)量充足，了解社會需求、教案經(jīng)驗豐富、熱愛教案工作的高水平專兼結合的教師隊伍。一是大力引進青年教師；二是大力引進教授及行業(yè)專家走進課堂；三是大力支持教師參加相關的行業(yè)技能和職業(yè)技能的培訓、企業(yè)掛職、短期單科進修；四是營造校本研修的良好氛圍，定期開展青年教師研討會（沙龍），培養(yǎng)一支學習型教師隊伍；五是加大國際交流與合作（校際、師生）力度。.充分利用校內(nèi)外資源加強產(chǎn)學研平臺建設一是加強與高校合作（校校）。與省內(nèi)外高校、國外高校廣泛交流。二是加強與企業(yè)合作，適時開展“訂單培養(yǎng)”。與省內(nèi)外企業(yè)建立廣泛合作。完善阿里巴巴集團跨境電子商務校企合作基地（跨境在線批發(fā)）、速賣通跨境電子商務校企合作基地（跨境在線零售）、淘寶大學電子商務校企合作基地（國內(nèi)在線零售）、杭州電子商務產(chǎn)業(yè)園（實習就業(yè)基地）、皖南電子商務產(chǎn)業(yè)園（實習就業(yè)基地）等基地建設。三是與行業(yè)協(xié)會合作開展各類資格證培訓考試及相關學科競賽。我們已與中國電子商務師協(xié)會、市勞動局等合作相繼開展了電子商務師等培訓考試工作。并與中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、中國商業(yè)聯(lián)合會、池州市共青團等機構開展一系列學科和技能競賽活動。為了解行業(yè)信息，多名老師已成為相關專業(yè)協(xié)會會員。未來將進一步利用與行業(yè)協(xié)會合作機會，開展各類資格證書培訓考試及相關學科競賽。四是與地方政府、企業(yè)、電商協(xié)會適時開展人才合作培養(yǎng)、人才對接。五是與大數(shù)據(jù)學院合作建設電商大數(shù)據(jù)研究中心。.致力教案改革，加強課程建設一是重點加強教材、課程大綱、教案或課件、試卷資料建設，并加強督促檢查。二是注重打造精品課程和校本特色課程。對所有專業(yè)核心課程都按照精品標準加強建設，并凝練特色，形成校本特色課程。三是積極開展教案研究。在研究中不斷完善教案內(nèi)容，提高教案水平。.立足“強技能”，加強“三創(chuàng)”平臺建設一是以賽促學，賽教融合；專業(yè)聯(lián)動，集群發(fā)展。積極指導學生參加各類專業(yè)技能比賽，為學生的全面發(fā)展搭建訓練平臺，提供鍛煉機會。同時，以電子商務專業(yè)為主導，充分發(fā)揮商學院財務管理、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以及其他學院專業(yè)優(yōu)勢，通過專業(yè)競賽，形成“電子商務其他專業(yè)”集群發(fā)展模式。此外，在課程資源方面形成跨專業(yè)共享。二是以活動課程建設引導學生自我發(fā)展。以學生自建社團、專業(yè)教師指導的方式將學生社團活動與課業(yè)學習有機結合起來，從而組成新的學生系列性活動，培養(yǎng)學生的團隊精神和實踐能力。.規(guī)范常規(guī)管理，構建的教案質(zhì)量保障體系一是加大課程實驗和課程設計。課程實驗應有助于加深學生對理論知識的理解、培養(yǎng)動 手和協(xié)作能力、掌握實驗技能和工具、提高分析和解決問題能力、 啟發(fā)學生深入思考和勇于創(chuàng)新，達到理論聯(lián)系實際的教案效果。 二是加強項目實訓和專業(yè)實習。尤其是針對企業(yè)電子商務實際需求開展項目實訓或?qū)I(yè)實習。三是加深商學院教案督導組對電子商務專業(yè)教案的督導。同時，專業(yè)負責人與學院特色專業(yè)評估專家緊密結合，采取分組分階段進行評估檢查，仔細貫徹“以評促建”的原則，共同找差距、明方向、訂措施，以利于優(yōu)化教育資源，推進教案創(chuàng)新，提高教案質(zhì)量，達到提升專業(yè)辦學層次的目的。12 / 12附表：課程的學時、學分及學期安排表能力平臺能力模塊課程名稱課程代碼修讀方式學時學分考核類型各學期課程周學時分配開課（組織）單位合計理論教案實驗實訓課內(nèi)實踐第一學年第二學年第三學年第四學年一二三四五六七八綜合能力平臺價值判斷能力思想道德修養(yǎng)與法律基礎必試馬克思主義學院
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