西師大版小學二年級下冊語文耳朵上的綠星星教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內容簡介】 ①小松鼠說：“摘一朵紅玫瑰別在胸前，一定很好看?！薄 熖嵝?“瑰”字的讀音。單獨念時讀一聲，連成詞語時讀輕聲?！ 、谕砩?，朋友們都來祝賀小松鼠的生日?！ ∽⒁狻白！钡穆暷甘锹N舌音，練習給“?！闭以~語朋友?！ 、叟笥褌冏吡耍∷墒蠖渖系木G星星飛了下來，原來他們是兩只可愛的螢火蟲?！ ∽⒁狻拔灐弊值淖x音，提醒不要加字，不要減字。 ?、苄∷墒舐犃?，心里甜滋滋的?！ ∽⒁狻白獭弊质瞧缴嘁簟！ ?. 開小火車讀、齊讀詞語卡片。 4. 抽讀、搶讀去掉拼音小帽的生字卡片?！ ?. 再自由讀課文，爭取把課文讀得更通順更流暢。 三、精讀課文，感知內容 1. 師：小松鼠過生日了，他打算怎么來打扮自己呀？ 抽讀第1段?！ 煟阂龑ёx句：想想看，戴上一頂用小草做的綠綠的草帽，小松鼠該是多美呀！誰來讀?！ 煟盒〔菝卑研∷墒蟠虬绲煤芷?，小松鼠心里多高興呀！誰來把她的高興勁兒讀出來?！ ?. 師：引導讀小草的話：“正當小松鼠伸手要摘小草的時候，突然，聽見一個聲音。這棵小草，你在說什么呢？”（投影課件）讀句子：“別摘我，別摘我，我會疼的呀！”這顆小草不愿意被摘，那這棵小草呢？小草們，讓我們一起對小松鼠說：“別摘我，別摘我，我會疼的呀！”（師點評：老師聽出了你很害怕。這棵小草?。》浅Ｖ?，他還借助動作表達自己的心情。） 3. 師生分角色讀對話?！ ?. 師：小松鼠還想怎樣打扮自己呢？請同桌的小朋友分角色讀小松鼠和玫瑰的對話?！ ≌堃煌纴碜x，其他的孩子當小評委，來點評?！ 煟何覀円瞾韺W學他們倆的樣子再讀一讀，剛才讀小松鼠的現(xiàn)在還讀小松鼠的話，剛才讀玫瑰花的現(xiàn)在還讀玫瑰花的話。 5. 師：孩子們，聽了小草和玫瑰的話，小松鼠是怎么想的啊？ 小松鼠沒摘小草，也沒摘玫瑰花，空著手回家了。她想：沒有草帽，沒有胸花，我一定不漂亮。可是生日晚會上，小松鼠卻非常美麗?！ ?.
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