西師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文你別問這是為什么教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字 正確流利有感情地朗讀課文，體會(huì)同情他人，關(guān)心他 人的品質(zhì) 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)記７個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字 正確流利有感情地朗讀課文，體會(huì)同情他人，關(guān)心他人的品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)方法： 情景識(shí)字 讀中感悟 課時(shí)安排： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)記：糕、盒、選、頁、枕、擋、賣7個(gè)字 能正確規(guī)范書寫：頁、這、賣、給、選、留、趕、盒8個(gè)字 正確地朗讀課文 教學(xué)重難點(diǎn)： 識(shí)記7個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字 正確地朗讀全詩 教學(xué)方法： 情境中識(shí)字，直觀教學(xué) 教學(xué)過程： 一、質(zhì)疑導(dǎo)入 孩子們，你們聽過安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》的故事嗎？可憐的賣火柴的小姑娘，引起了一個(gè)小孩的格外關(guān)注，想知道這個(gè)孩子是怎樣的關(guān)心她嗎？ 引出課題，板書課題，生齊讀 二、初讀課文，認(rèn)記生字 師范讀 生自由讀，并畫出小節(jié)。對(duì)生字、新詞多讀幾遍 學(xué)認(rèn)生字，課件出示帶有認(rèn)記生字的句子 指名拼讀、開火車讀 多種形式測(cè)讀 三、再讀課文，學(xué)寫生字 生齊讀課文 小黑板出示 y232。 zh232。 m224。i gěi xuǎn li gǎn h233。 頁 這 賣 給 選 留 趕 盒 生自由拼讀 小老師教讀 指名讀 分析字形，理解字義。組詞并說句子 四、指導(dǎo)書寫 識(shí)記方法：加一加：走+干=趕 換一換：哈口+纟=給 哈口+皿=盒 減一減：溜氵=留 生描紅，師巡視 五、布置作業(yè) 全體：抄寫生字詞 中上等：正確、流利地朗讀課文 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 流利、有感情地朗讀課文 體會(huì)關(guān)心他人，同情他人的品質(zhì) 教學(xué)重難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，并背誦詩文 教學(xué)方法： 讀中感悟 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 課件出示所學(xué)生字、詞、句子進(jìn)行測(cè)讀 二、學(xué)習(xí)課文 指名讀文。其他同學(xué)思考，全詩是按時(shí)間順序來寫的，在什么時(shí)間都做了什么事呢？ 指名說 生質(zhì)疑：作者這樣做是為什么？ 生齊讀第6兩節(jié) 生介紹《賣火柴的小女孩》的故事，師補(bǔ)充 大家覺得小作者是個(gè)什么樣的孩子？（關(guān)心別人、有同情心的孩子） 這樣可愛的孩子，應(yīng)該用什么口氣讀他的心愿，請(qǐng)大家讀一讀?！ 〕鍪揪毩?xí)題（讓學(xué)生開拓思維去填空）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1