西師大版二年級語文下5黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案反思作業(yè)題(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內容簡介】 學生讀詩句，交流：前兩句描寫了孟浩然告別的情景，后兩句描寫了李白目送孟浩然的情景）四、感悟詩境，品讀古詩。1．浩浩蕩蕩的長江水自西向東流，順流而下就能到達廣陵。我們在數(shù)學課上已經學過方位，知道平面圖上，上北下南左西右東。哪個同學能幫我貼出黃鶴樓和揚州的位置？ 黃鶴樓在西，揚州在東，所以詩人說故人———孟浩然從黃鶴樓去揚州要順流而下，所以詩人說煙花三月“故人”是什么意思？(老朋友) 在這指誰？(孟浩然)從哪知道的？（注釋）真好，結合注釋是弄清古詩意思的好辦法。師：煙花給你們什么感覺？（漂亮，綻放……）為什么用煙花形容三月呢？還可以說什么樣的三月？生：百花盛開的三月，爭齊斗艷的三月，陽光明媚的三月，鳥語花香的三月……師：揚州是東南都會，自古繁華，現(xiàn)在又逢三月，這個季節(jié)去揚州，李白仿佛看見了揚州怎樣的一番景象？ 生：也是花團錦簇……師：老師請大家欣賞下這時的江南一帶的美景。（播放課件）此時此情此景，好友要去繁華都市，你有什么想說的？（小結：孟浩然要去的地方真是好地方。李白對友人的這次出游自然十分羨慕。也表達了詩人內心的愉快與向往。）師：有一個讀書的好方法就是展開想象，請想象剛才說的畫面并帶自己的感覺讀讀這兩句詩。2．孟浩然的船走了?？衫畎走€在黃鶴樓上久久的望啊望啊，他在看什么??？指名說：船。幾只？生：一只。師：詩中哪兒告訴我們？生：孤帆。師：對！孤帆就是？生：孤孤單單的一
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