蘇教版四年級(jí)下冊(cè)宋慶齡故居的樟樹說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 齡故居時(shí)又總愛與樟樹合影，借機(jī)隨文識(shí)生詞，領(lǐng)會(huì)“瞻仰”與“崇敬的心情”的關(guān)系。作者制造“對(duì)立”，即平凡的樟樹和偉大的國母之間能有什么聯(lián)系呢？無疑，這樣的寫法能激發(fā)讀者往下讀、深入讀的興趣。 這是作者茹志娟在行文時(shí)的巧妙之處，可以此文為例，建議學(xué)生在日后敘事類文章的寫作中也借鑒這種寫法，制造“對(duì)立”“矛盾”，引起讀者好奇心，引發(fā)閱讀興趣?！ ?.“愛”她何必明說——借物喻人 ?。?）樹的寶貴 ①出示第四自然段，體會(huì)“蓬蓬勃勃”的外形美，應(yīng)關(guān)注以下兩點(diǎn)： 一是抓住關(guān)鍵詞語，從“枝干粗壯”、“四面八方”、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“稠密”（隨文識(shí)字）、“綠得發(fā)亮”、“四季常青”等詞語體會(huì)樟樹的“蓬蓬勃勃”。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解讀好這個(gè)自然段?！ 《峭卣拐f話，在領(lǐng)悟關(guān)聯(lián)詞“無論……總是
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