蘇教版五年級語文上冊習作6教案設計(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內容簡介】 交流習作師生評議⑴朗讀習作。請愿意將自己的習作讀給同學們聽的學生讀，其他同學注意聽，看他哪些地方寫得好？哪些地方還需要修改？⑵學生自評。讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。⑶師生評價。與學生一起參與習作的評價，要引導公正客觀地評價他人的習作，分享他人習作的快樂。練習6【教學目標】 ?、崩斫馊藗冋f話的言外之意。學會在生活中學語文?！ 、沧x背《浪花和礁石》，學會體會文章思想感情，有聲有色地讀。 ?、硨懞娩摴P字，注意整體布局?！ 、淳毩暱谡Z交際，學當健康小顧問?！ 、祵W寫毛筆字?！ 窘虒W時間】根據學生情況和教學實際安排課時?！ 窘虒W過程】 第一課時 一、教學第一題(語文與生活) 1．教學第一部分。 (1)要求學生自讀第一部分，引導學生發(fā)現這段話中的知識點。 (2)學生說出讀后所獲?！ ?3)指名讀哥哥的一句話演說，提出問題?！ ?4)學生思考、交流、討論，教師相機點撥?！ ?5)學生說出自己的理解，是否同意哥哥的觀點并說出理由。 (6)師生小結“怎樣理解別人的言外之意”?！ ?．教學第二部分。 (1)學生仔細看圖和文字，將圖和名稱連線，找出這些物體的共同特點?！ ?2)師生歸納：這些都是航天器?！ ?3)要求學生回憶出：你們在哪見過?是實物還是影像圖片? (4)學生回憶并回答?！ ?5)教師提問：在這
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