小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)清平樂(lè)村居教案設(shè)計(jì)(蘇教版)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2兩句。B相媚圖（1）顯示畫面，指名回答并板書。（2）激發(fā)想象，再現(xiàn)情景。想象一下，如此恩愛的一對(duì)老夫妻，操著柔柔的吳地方言，會(huì)親熱地說(shuō)些什么呢？（3）創(chuàng)設(shè)情境，小組表演“翁媼對(duì)話”。（4）點(diǎn)擊“醉”，理解“醉”的含義。此時(shí)此刻，酒后略帶醉意的翁媼還可能陶醉于什么呢？一對(duì)白發(fā)夫妻操著吳音正在親密地聊天，他們?yōu)槭裁锤械竭@樣幸福呢？請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)閱讀下片。（5）指名交流，相機(jī)引導(dǎo)。（6）教師質(zhì)疑。作者辛棄疾認(rèn)識(shí)這對(duì)相親相愛的老夫妻嗎？為什么？所以說(shuō)，這“誰(shuí)家翁媼”是說(shuō)——也不知道是誰(shuí)家的一對(duì)老夫妻。板書——?jiǎng)谧鲌D 剝蓮圖。C勞作圖（1） 觀察畫面，揣摩人物內(nèi)心。（2）師生角色模擬，合作訪談，體會(huì)老大、老二的孝順和勤勞。（3）現(xiàn)場(chǎng)分別采訪。采訪老大：（鋤豆的老大在哪里？）老大，天氣這么熱，瞧你累得滿頭大汗的，怎么不歇歇呀？平常家里的農(nóng)活都是你干的嗎？為什么？今年的豆子長(zhǎng)得怎樣?。扛吲d嗎？為什么？采訪老二：（編織的老二在哪里？）老二，你這織雞籠的手藝可真高啊！跟誰(shuí)學(xué)的呀？織雞籠干什么用??？教師小結(jié)多孝順，多勤勞的兩個(gè)兒子??！因?yàn)?，美好的生活，還需要——?jiǎng)趧?dòng)去創(chuàng)造?。剝蓮圖（
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