老山界優(yōu)秀教案精選(編輯修改稿)
2024-12-07 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不是直接寫紅軍翻山的？ 明確：與瑤民母女攀談，醫(yī)務(wù)隊的女同志，敵人的飛機聲和槍聲。 2．翻山之前，寫與瑤民母女攀談，這與表現(xiàn)主旨有關(guān)系？ 明確：與瑤民攀談是翻越老山界的一個組成部分。從瑤民那里了解到了瑤民們的悲苦生活，宣傳了紅軍的主張，把自己本身就很缺乏的糧食送給瑤民，貼標語保護瑤民的籬笆等，這些說明了紅軍是一支關(guān)心百姓、愛護百姓、為天下窮苦人謀利益的好隊伍，說明了紅軍的走到哪里就把思想政治工作做到哪里的好作風，這也是紅軍能夠取得人民大眾支持、最終奪取勝利的重要原因之一。這樣，雖然看似與翻山關(guān)系不大，實際上是從一個側(cè)面表現(xiàn)紅軍長征的經(jīng)過及意義，更加豐富了文章的主題。 3．快到山頂時，作者又寫了醫(yī)務(wù)隊的女同志，這樣寫有什么作用？ 明確：醫(yī)務(wù)隊也是整個隊伍的一個部分，是長征隊伍里必不可少的后援支持。翻越老山界中普通士兵表現(xiàn)出了極大的堅強和勇敢，那么帶著傷員翻山的醫(yī)務(wù)隊呢？他們則更需要有著更大的勇氣和毅力，表現(xiàn)出更大的堅強和勇敢，何況他們中很多人是女性。這種堅強和勇敢就更讓戰(zhàn)士們欽佩，她們也是紅軍長征隊伍中的一個特色和寫照。 4．補寫敵人的飛機聲和槍聲，目的是什么？ 明確：補寫敵人的機槍聲和飛機聲，就更突出了紅軍所面臨的艱難困苦，他們不單是要翻越一座高山，而是在敵人的圍追堵截中翻越高山，其艱難的情境可以想見。在敵人飛機的“嘆息”聲中，我們看到的是紅軍的戰(zhàn)無不勝的高大形象。 ： 在直接記敘紅軍翻越老山界的經(jīng)過時，還寫了這么多內(nèi)容，不但沒有沖淡主題，而且從不同的側(cè)面豐富了主題，使文章更加充實、豐滿。 三、賞析景物描寫 請同學朗讀自己畫出的景物描寫的句段，每個同學讀一處。讀完后，討論以下問題。通過反復(fù)朗讀，體會感悟景物描寫的作用。 1．兩處“之”字形火把的描寫，具體有什么作用？ 明確：通過兩次“之”字形火把的描寫，描繪出了一個星夜行軍圖，火光與星光相接，暗示了山勢陡峭。而此時戰(zhàn)士還有說有笑，互相鼓勵，更表現(xiàn)了紅軍不畏艱險、堅強勇敢的豪邁氣概。 2．夜宿半山腰時很險要也很艱苦，但作者描寫的夜景卻很美，這樣寫景有什么作用？ 明確：這段景物描寫，寫夜色的美好，突出山勢的險峻，特別是寫靜夜的聲音，通過四個形象的比喻寫出聲響的起伏變換，形象地寫出了人在困倦之時，耳邊的聲音似有非有，朦朧變化的情景。紅軍戰(zhàn)士雖然處境艱苦，但對美好生活的向往是他們前進的動力。這些景物描寫，也正是表現(xiàn)了他們革命的樂觀主義精神。 3．下山路上的景物描寫，意在表現(xiàn)什么？ 明確：景色明朗清新，表達了克服困難后的愉快，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。 ： 描寫景物不是為了寫景而寫景。寫景既豐富了文章的內(nèi)容，更重要的是為表現(xiàn)人物心情和精神，豐富文章的主題思想。 四、布置作業(yè) 1．課后繼續(xù)查閱有關(guān)紅軍長征的資料，全面了解長征的過程及意義，進一步加深對紅軍精神的理解和感悟。 2．背誦半夜醒來景物描寫的一段，學習這種景物描寫的方法，并在自己的寫作中能夠加以運用。 老山界優(yōu)秀教案精選篇3 教學目標： 學習順敘的方法按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排文章層次。 體會本文樸實優(yōu)美語言里行間流露著真摯而強烈的感情。 學習紅軍革命樂觀主義精神。 教學重難點： 本文語言樸實而優(yōu)美，字里行間流露著真摯而強烈的感情 學習紅軍革命樂觀主義精神。 教學時數(shù)：一課時 教學過程： 導入 1.《七律長征》中，講到了雄偉險峻的五嶺山，這里面有一座山嶺叫越城嶺，這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險峻，是五嶺中最險的一座山，也是紅軍翻過的第一座難走的山，它也被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢？今天就一起聽聽親身經(jīng)歷過這次翻山戰(zhàn)斗的一位老紅軍的講述吧。 ： 陸定一，生于1906年，江蘇無錫市人。曾任八屆中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理、中央顧問委員會常委。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作。 二、請同學自讀課文，整體感知文章，并能用一句話概括故事內(nèi)容。 排除字詞障礙 字：驚惶籬笆骨碌酣蜷綴矗咀嚼澎湃 多音字：嗚咽落得很遠 詞：攀談苛捐雜稅奇觀絕壁骨碌酣然入夢蜷嗚咽澎湃身手 我們概括事件內(nèi)容時，一定要抓住事件的六要素，即時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。讀完課文，請你先找出本文的記敘六要素。 時間：從第一天的下午到次日的下午 地點：長征路上老山界的山腳下和老山界的整個山路中 人物：紅軍某部的干部和戰(zhàn)士 起因：紅軍總部決定翻越老山界(1) 經(jīng)過：紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)艱險翻山(233) 結(jié)果：紅軍取得了翻山的勝利(33) 下面，請同學把這六要素用最簡潔的一句話概括出來。 （明確：紅軍在長征途中翻越老山界） 小結(jié)：本文是采取順敘的方法，按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排文章層次的。這樣寫，什么時間，什么地點，什么事情，一層一層說下去，十分順暢，文
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