科教版九年級(jí)政治教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和教學(xué)手段： 布置預(yù)習(xí)任務(wù)計(jì)算P119的數(shù)據(jù)。做好教學(xué)課件?！ ∥?、教學(xué)過程： (一)我國(guó)各族人民的共同理想 說一說：你的人生理想有哪些?由同學(xué)們各自交流。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題。 了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征?！ ≌J(rèn)識(shí)人生理想的分類?！ ≌J(rèn)識(shí)人生理想中的全國(guó)各族人民的共同社會(huì)理想?？梢悦咳苏?wù)剬?duì)未來社會(huì)的期望，從這種期望中對(duì)共同理想有個(gè)切身的理解。 (1)認(rèn)識(shí)共同理想的含義。指出就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)?！ ?2)掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動(dòng)力、精神支撐。 (3)我們青少年應(yīng)該如何對(duì)待個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系?這個(gè)問題可以通過討論來認(rèn)識(shí)。見P`117討論(略) (二)惠及億萬人民的小康藍(lán)圖 了解我國(guó)共同理想實(shí)現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格： 步驟 時(shí)間目標(biāo) 經(jīng)濟(jì)目標(biāo) 人民生活水平目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)情況 第一步 第二步 第三步 認(rèn)識(shí)人民生活水平總體上達(dá)到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認(rèn)識(shí)總體小康的局限性。 閱讀材料P118，認(rèn)識(shí)總體小康的局限性。通過相關(guān)鏈接加深認(rèn)識(shí)?！ ≌J(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會(huì)?！ ?1)目標(biāo)、含義、特征如何? (2)與共同理想的關(guān)系如何?(也體現(xiàn)了它的本質(zhì)) (3)可以介紹一下我國(guó)的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入) 算一算：P119的材料數(shù)據(jù)。認(rèn)識(shí)到即使我國(guó)到2020年左右實(shí)現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達(dá)國(guó)家有一定的差距，還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，認(rèn)識(shí)到共同理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性和艱巨性?！ ≌J(rèn)識(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的含義或特征?！ ×鍟O(shè)計(jì)： 人生理想的分類 共同理想的含義、內(nèi)容 (一)我國(guó)各族人民的共同理想共同理想的重要性 一、共同理想青少年要真確處理個(gè)人理想和共同 共同使命理想的關(guān)系 三步走戰(zhàn)略 實(shí)現(xiàn)情況 (二)惠及億萬人民的小康藍(lán)圖總體小康的局限性 全面小康的目標(biāo) 全面小康與共同目標(biāo)的關(guān)系 和諧社會(huì)的基本特征 七、作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)、試卷、基本練習(xí)題等 八、教學(xué)后記： 科教版九年級(jí)政治教案4 《走向世界的中國(guó)》 第一框在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)目標(biāo)： 了解時(shí)代的主題、時(shí)代的潮流、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)在世界上的地位作用的認(rèn)識(shí)等?！ ?二)能力目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)主題、主流、趨勢(shì)之間的關(guān)系?！ ∧軌驈倪@些內(nèi)容上得到我們國(guó)家和青少年個(gè)人的啟示?！ ?三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的國(guó)際交往能力?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 當(dāng)今世界的主題、發(fā)展趨勢(shì)即我國(guó)如何應(yīng)對(duì)的措施?！ ?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)的地位如何認(rèn)識(shí)? 三、教學(xué)方法：討論、交流法、講授法等 四、教學(xué)準(zhǔn)備和手段：教學(xué)課件制作。學(xué)生收集一些有關(guān)國(guó)際政治的熱點(diǎn)問題用于交流。 五、教學(xué)過程： (一)、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì) 看p125頁圖片，回答問題 這些照片反映了當(dāng)今世界存在的什么問題? 和平問題和發(fā)展問題 閱讀p126頁材料 想一想：來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻(xiàn)給少女塑像，表達(dá)了什么心愿? 世界人民要和平的強(qiáng)烈愿望 議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么? 為什么和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題? (1)、戰(zhàn)爭(zhēng)曾給人類帶來了…… (2)、世界要和平…… 看p127頁圖片和文字，回答問題 波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象? 世界經(jīng)濟(jì)一體化 當(dāng)今，個(gè)別超級(jí)大國(guó)還能否主宰整個(gè)世界?為什么? 不能。世界格局多極化?！ 】磒128頁相關(guān)鏈接 經(jīng)濟(jì)全球化主要是…… 世界格局多極化主要是…… 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么?它給整個(gè)世界帶來什么影響? 經(jīng)濟(jì)全球化，世界格局多極化 閱讀p128頁“搜集與交流” 搜集近期國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)大事，從中體會(huì)世界發(fā)展的趨勢(shì)，與同學(xué)交流。 結(jié)合具體事例，分析當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)給發(fā)展中國(guó)家所提供的機(jī)遇?！ ?二)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 閱讀p129頁材料： 你認(rèn)為誰說的有道理?說說你的看法?！ ≌?qǐng)你對(duì)昨天的中國(guó)，今天的中國(guó)，
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