秋天的懷念文本解讀和教學簡案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 述。四、整體把握：讀詩讀文都應當首先考慮把握一篇詩文的主題中心、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結果）等記敘要素，梳理概括本文記敘的主要內(nèi)容。（此題意在培養(yǎng)學生從整體上把握概括文章的能力。）（可以首先簡要研討本文情節(jié)發(fā)生的季節(jié)，及在文中的依據(jù)。是秋季：北歸的雁陣，樹葉飄落，北海的菊花開了。）在一個秋天，我因為癱瘓而暴怒無常，后來我終于同意母親推我去北海看花，但母親出門卻再也沒有回來。又是秋天，妹妹推我去北?？椿ǎ覀冃置枚级昧四赣H沒有說完的話，“要好好活兒”，說說都表現(xiàn)了作者哪些豐富復雜的思想情感，并做簡要分析。① 有對母親最深切的懷念和贊美。這種感情貫穿全文，尤其是最后一段寫景抒情，描寫斑斕熱烈的秋花，更是抒發(fā)了對母親的懷念贊美之情。② 有深深的愧疚、悔恨和自責。第①②段，母親已是病危，我卻一無所知，反而暴怒無常，只給母親增添痛苦。③終于領悟了母親所說“要好好活兒”的道理。最后濃墨重彩描寫熱烈的秋花，含蓄而又鮮明地表明作者終于走出困境，已振奮精神，昂揚面對苦難的命運。六、①認真回想，寫一篇表現(xiàn)母親關愛自己的作文，5分鐘之內(nèi)盡可能多寫.②完成第一課時堂堂清。 第二課時七、找出文中蘊含著豐富思想情感的語句及細節(jié)描寫，并作簡要分析。，一會站起：“那就趕緊準備準備?！?這幾句是對母親的動作、語言描寫，很具體生動地表現(xiàn)了母親聽到我愿意出門看花
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