秋天的懷念文本解讀和教學(xué)簡(jiǎn)案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 述。四、整體把握：讀詩(shī)讀文都應(yīng)當(dāng)首先考慮把握一篇詩(shī)文的主題中心、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等記敘要素，梳理概括本文記敘的主要內(nèi)容。（此題意在培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握概括文章的能力。）（可以首先簡(jiǎn)要研討本文情節(jié)發(fā)生的季節(jié)，及在文中的依據(jù)。是秋季：北歸的雁陣，樹葉飄落，北海的菊花開了。）在一個(gè)秋天，我因?yàn)榘c瘓而暴怒無(wú)常，后來(lái)我終于同意母親推我去北海看花，但母親出門卻再也沒(méi)有回來(lái)。又是秋天，妹妹推我去北?？椿ǎ覀冃置枚级昧四赣H沒(méi)有說(shuō)完的話，“要好好活兒”，說(shuō)說(shuō)都表現(xiàn)了作者哪些豐富復(fù)雜的思想情感，并做簡(jiǎn)要分析。① 有對(duì)母親最深切的懷念和贊美。這種感情貫穿全文，尤其是最后一段寫景抒情，描寫斑斕熱烈的秋花，更是抒發(fā)了對(duì)母親的懷念贊美之情。② 有深深的愧疚、悔恨和自責(zé)。第①②段，母親已是病危，我卻一無(wú)所知，反而暴怒無(wú)常，只給母親增添痛苦。③終于領(lǐng)悟了母親所說(shuō)“要好好活兒”的道理。最后濃墨重彩描寫熱烈的秋花，含蓄而又鮮明地表明作者終于走出困境，已振奮精神，昂揚(yáng)面對(duì)苦難的命運(yùn)。六、①認(rèn)真回想，寫一篇表現(xiàn)母親關(guān)愛(ài)自己的作文，5分鐘之內(nèi)盡可能多寫.②完成第一課時(shí)堂堂清。 第二課時(shí)七、找出文中蘊(yùn)含著豐富思想情感的語(yǔ)句及細(xì)節(jié)描寫，并作簡(jiǎn)要分析。，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。” 這幾句是對(duì)母親的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，很具體生動(dòng)地表現(xiàn)了母親聽到我愿意出門看花
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