【總結】第一篇:信封娃娃教案 信封娃娃教案 興峰中心小學陶臣櫻 一、教材分析 信封作為信件的外包裝,外形固定(或正方形或長方形)較為呆板,然而經(jīng)過學生一番巧妙的設計、制作之后。把它變成信封紙偶,就變得...
2024-11-09 00:25
【總結】《喜看稻菽千重浪》教學設計:教學目標:1.。。。教學重點、難點:1.重點:了解學習杰出世界級農(nóng)業(yè)科學家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質(zhì)。2、難點::進一步學習掌握通訊的寫法。第一課時:一、導入:他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,
2025-05-12 01:53
【總結】第一篇:娃娃家教案 娃娃家 無棣第三實驗學校 李倩 教學目標:、思考、分析與交流,使學生初步了解“物以致用”的設計思想。 、工藝等方法進行娃娃家創(chuàng)作的活動中,感受材料的特性,提高動手能力,發(fā)...
2024-11-09 03:08
【總結】第一篇:石榴娃娃教案 石榴娃娃 導入:師問:“同學們,你們喜歡吃水果嗎?”“喜歡吃哪種水果呢?”為什么喜歡吃? 生答:“蘋果,香蕉·····” 師:“老師也喜歡吃水果,現(xiàn)在老師說一個謎語,請同...
2024-11-09 22:35
【總結】《蠟染表情娃娃》大班教案 活動來源: 在“本土文化走進幼兒園”收集、展示的活動中,幼兒對本地區(qū)少數(shù)民族的服飾,民族民風有了進一步的了解。為了讓幼兒親身體驗,更進一步的了解本土文...
2024-12-06 01:22
【總結】小班語言風娃娃教案 小班語言風娃娃教案1活動目標: 1、欣賞散文《風娃娃》,初步了解散文的內(nèi)容。 2、在觀察畫面、傾聽和討論中,感知理解散文的美好情感。 3、明確自己所扮演的角...
2024-12-04 22:02
【總結】中班音樂跳舞娃娃教案 中班音樂跳舞娃娃教案1制作意圖:跳舞的娃娃是根據(jù)八音盒改變,原來的八音盒需要上發(fā)條,娃娃才會旋轉(zhuǎn)跳舞。通過改編,將用小鼓棒敲擊產(chǎn)生動力,使小娃娃旋轉(zhuǎn),幼兒喜歡夸張的顏色,漂...
2024-12-06 03:03
【總結】 表情娃娃的幼兒教案 一、活動目標: 1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義。 2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。 二、重點及難點: 運用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。...
2024-12-04 22:53
【總結】 水果娃娃主題美工教案 美麗的帆船(中班美術) 一、活動名稱:美麗的帆船 二、活動目標: 1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。 2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。 3、發(fā)...
2024-12-07 00:46
【總結】第一篇:洋娃娃和小熊跳舞教案 洋娃娃和小熊跳舞 一、目標 1.熟悉旋律,感受樂曲的歡快情緒,并用打擊樂為樂曲伴奏。2.用拍手動作表現(xiàn)節(jié)奏型。 3.學習看圖譜進行打擊樂器演奏。 二、準備: ...
2024-11-08 04:21
【總結】第一篇:大班教案風娃娃 .....................大班教案風娃娃(講故事) 大班語言:23風娃娃(講故事)luozhihui教學內(nèi)容:課本34~35教學目的: 1、通過學習故事,...
2024-10-24 22:50
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 大班教案《石頭娃娃》 大班教案《石頭娃娃》 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本...
2025-04-15 01:46
【總結】第一篇:風娃娃優(yōu)秀教案 風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文,課文以小學生喜愛的故事形式出現(xiàn),通過風娃娃既乖得可愛,又“傻”得可愛,生動形象地向?qū)W生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處,讓學生懂得光有好...
2024-11-09 12:30
【總結】第一篇:風娃娃(一)教案 《風娃娃》教學設計 第一課時 學習目標: :抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、號、表,會寫“吸、極”2個字。 、流利、有感情地朗讀課文1——4自然段做“好事”部分,體...
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《喂娃娃》小班教案 《喂娃娃》小班教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。...
2025-04-05 12:05