滬教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)與比較教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 碰車。他們來到了碰碰車的場(chǎng)地（出示主題圖） 問：請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下圖，說說他們會(huì)遇到什么問題？你是怎么知道的？ 生：觀察主題圖后交流 ?。ㄜ嚥粔颍河?個(gè)小朋友，只有5輛車；已經(jīng)4個(gè)小朋友有坐在車子里了，還有一輛車空著，可是有2個(gè)小朋友從后面跑來；……） 師：剛才有的小朋友用數(shù)數(shù)的方法知道了車比人少，也有的小朋友用一個(gè)小朋友對(duì)一輛車 的方法比較知道了車比人少，這種方法稱為一一對(duì)應(yīng)?！ 枺荷钪形覀兺獬龌顒?dòng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似的問題，如果你遇到了會(huì)怎么辦呢？ 生：（略） 師：今天我們就要用數(shù)數(shù)或一一對(duì)應(yīng)的方法來比較物體的多少 板書：比較 【利用故事情景引出問題，通過學(xué)生解決問題的過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，同時(shí)直接點(diǎn)出本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生明確本】 二、動(dòng)手實(shí)踐 體驗(yàn)方法 師：在你們的桌上分別有鉛筆與筆套、瓶子與瓶蓋、語文本與數(shù)學(xué)本，現(xiàn)在請(qǐng)你們同桌一 起來比一比哪樣物體多，哪樣物體少？ 生：同桌合作進(jìn)行比較 師：請(qǐng)你們來匯報(bào)一下比較結(jié)果 ?。ㄒ笳f三句話：說說比的是哪兩樣物體？用什么方法比的？比的結(jié)果怎樣？） 生：交流（老師對(duì)學(xué)生語言組織進(jìn)行指導(dǎo)） 問：你們都會(huì)比較物體的多少了嗎？誰能說說比較物體的多少可以用什么方法？ 生：交流 【二期課改提倡合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過體驗(yàn)來感悟知識(shí)和方法。老師在學(xué)生已經(jīng)知道 比較物體多少的方法基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生同桌合作動(dòng)手操作比較物體多少，從而讓學(xué)生體 驗(yàn)和感知比較的方法。在學(xué)生的體驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，使學(xué)生的手、腦、口同時(shí)得到發(fā)展與提高?！俊 ∪?、鞏固練習(xí) 方法運(yùn)用 師：剛才我們小朋友動(dòng)手用不同的方法比較了物體的多少，接下來老師想請(qǐng)你們用今天學(xué)到的方法為書上的小伙伴來解決困難，你們?cè)敢鈫?？ 生：愿意 P20題2（左圖） 問：圖上是誰？她要比什么？ 生：是小巧，要比較布丁和盤子哪個(gè)多，哪個(gè)少？ 師：請(qǐng)你比一比并將你比較的方法和結(jié)果告訴同桌 生：進(jìn)行比較
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1