【總結(jié)】6-2-4比例應用題教學目標1、比例的基本性質(zhì)2、熟練掌握比例式的恒等變形及連比問題3、能夠進行各種條件下比例的轉(zhuǎn)化,有目的的轉(zhuǎn)化; 4、單位“1”變化的比例問題5、方程解比例應用題知識點撥比例與百分數(shù)作為一種數(shù)學工具在人們?nèi)粘I钪刑幚矶嘟M數(shù)量關(guān)系非常有用,:一、比和比例的性質(zhì)性質(zhì)1:若a:b=c:d,則(a+c):
2025-01-18 06:27
【總結(jié)】教者:趙杰響四年級男生和女生的人數(shù)比是6:5。從這個信息中你知道了什么了?(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的();(2)女生人數(shù)是男生人數(shù)的(),女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是();(3)男生人數(shù)占全班人數(shù)的(),男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是();56651165:6
2024-11-23 11:37
【總結(jié)】六年級數(shù)學下冊第五單元第5課時擁有自信,擁有快樂!復習判斷下面每題中的兩種量成什么比例?(1)速度一定,路程和時間。正比例(2)路程一定,速度和時間。反比例(3)單價一定,總價和數(shù)量。正比例(4)每小時耕地的公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時間。正比例(5)全校學生做操,每行站的人數(shù)和站的
2024-11-30 11:29
【總結(jié)】第一篇:比例應用題教案 ﹑乙兩列火車同時從兩地相向開出,已知甲列車每小時行駛120千米,乙列車每小時行駛90千米。 ①甲﹑乙兩車的速度比是多少? ②甲﹑乙兩車相遇時所行的路程比是多少? ③甲﹑...
2024-11-13 18:22
【總結(jié)】第一篇:應用題練習 例1:假設一個擁有多個部門和職員的公司。每個職員只屬于一個部門,每個部門擁有多個職員。職員的工作圍繞項目開展,每個職員在同一時間能夠完成一個或多個項目,而每個項目也要由一個或多個...
2024-10-22 05:09
【總結(jié)】應用題練習D——一般應用題(1)1、新華農(nóng)場修一條長,已修的比全長的一半多千米,沒有修的是多少米?2、面粉廠運來小麥60噸,先用其中的12噸小麥生產(chǎn)面粉9840千克,照這樣計算,剩下的小麥可以生產(chǎn)面粉多少千克?3、五年級一班53人去公園劃船,大船每只能坐7
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】應用題練習E——一般應用題(2)1、學校買了一批筆記本,獎給三好生,如果每人給5本,則余95本,如果每人給6本又少26本,三好生有多少人?學校買了多少筆記本?2、小明每天早晨7點30分從家上學,如果每分鐘走60米,則遲到5分鐘,如果每分鐘走75米,則可以提前2分鐘到達。小明家離學校有多少米?
2024-12-05 10:00
【總結(jié)】六年級比例應用題練習(一)1、用同樣的方磚鋪地,鋪20平方米要320塊,如果鋪42平方米,要用多少塊方磚?2、一間教室,用面積是平方米的方磚鋪地,需要275塊,如果用面積是平方米的方磚鋪地,需要方磚多少塊?3、建筑工地原來用4輛汽車,每天運土60立方米,如果用6輛同樣的汽車來運,每天可
2024-11-29 05:33
【總結(jié)】精品資源12-05-36用比例知識解答應用題(分欄式)教學內(nèi)容:教科書第119—12()頁例5,練習二十六的第1--5題e教學重點:正比例和反比例應用題。教學目標:整理和復習正比例和反比例應用題,并聯(lián)系這些應用題的算術(shù)解法,教學難點:這些應用題之間的內(nèi)在聯(lián)系。進一步理解這些應用題之間的內(nèi)
2025-06-24 21:03
【總結(jié)】第一篇:按比例分配應用題教學設計 按比例分配應用題教學設計 教學目標: 1、在合作探究和解決問題過程中使學生理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義,掌握按比例分配應用題的特征和解題方法; 2、培養(yǎng)...
2024-10-25 09:54
【總結(jié)】比和比例應用題 ?[例1]、生產(chǎn)隊飼養(yǎng)的雞與豬的只數(shù)比為26∶5,羊與馬的只數(shù)比為25∶9,豬與馬的只數(shù)比為10∶3。求雞、豬、馬和羊的只數(shù)比。???[分析]?該題給出了三個單比,要求寫出它們的連比。將幾個單比寫成連比,關(guān)鍵是利用比的基本性質(zhì)將各個比中表示同一個量的值化為相同的值。???[解
2025-03-25 12:53
【總結(jié)】?正反比例問題?【含義】???A兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比的比值一定(即商一定),那么這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。正比例應用題是正比例意義和解比例等知識的綜合運用。?B兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另
2025-08-05 06:47
【總結(jié)】正反比例應用題解答正、反比例應用題,要注意以下幾點:1.仔細分析,弄清楚題中有哪三種量,哪兩種量在相關(guān)聯(lián)變化的,哪一種量是固定不變的。2.根據(jù)三種量的關(guān)系,判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是比值(商)一定還是積一定,即判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是成正比例還是成的比例。3.然后根據(jù)正、的正比例的意義列出比例求解。例題1一輛汽車3小時行135千米,照這樣計算,這輛汽車6小時行多少千米?
2025-03-25 04:58
【總結(jié)】含有比例的分數(shù)工程應用題1、考點、熱點回顧根據(jù)分數(shù)工程應用題中工作量、工作效率和工作時間之間的正、反比例關(guān)系,用比例的方法解答分數(shù)工程應用題,可以化繁為簡,化難為易。2、典型例題例1、一個工作組的工人加工一批零件,原來計劃用18天完成,實際工作效率提高了20%,實際用了多少天加工完這批零件?例2、一項工程,甲隊獨做比乙隊獨做少用10天,已知甲隊
2025-03-24 23:42
【總結(jié)】第一篇:按比例分配應用題_8 按比例分配應用題 教學目標 1.使學生理解按比例分配問題的意義。 2.使學生掌握按比例分配應用題的結(jié)構(gòu)及解答方法。 3.掌握解題關(guān)鍵:根據(jù)比算出總份數(shù)及各部分量...
2024-10-25 10:46