植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 降落傘” ?、俳德鋫阌脕砀墒裁矗砍鍪尽短鴤恪穲D，圖上畫的就是。 ?、谡n文里的降落傘指什么？看書中的圖.(學(xué)生答,老師板畫)課文把毛絨絨的小花比作是降落傘，多有趣呀！ ?。?）“乘著”、“紛紛出發(fā)”?！ ?．看錄像理解?！ ?．看著剛才的句式說說蒲公英是怎樣傳播種子的。（板書：降落傘風(fēng)） 5．小結(jié)：對(duì)了，蒲公英本身有像降落傘一樣的小花，再加上風(fēng)一吹，有這兩個(gè)條件，它就能傳播種子了，蒲公英媽媽真有辦法?！ ?．指導(dǎo)朗讀?！ 锇哑压⒈茸髁藡寢?，把種子比作了娃娃，多親切呀！該怎么讀呢？先聽老師讀，你們聽聽哪里讀得輕一點(diǎn)，哪里讀得慢一點(diǎn)。 為什么這里要讀得輕一點(diǎn)、慢一點(diǎn)？（這樣才是有感情地讀書） ?、僮杂勺x ?、谥该x、評(píng)議。 ?、埤R讀，邊讀邊想象自己就是蒲公英的娃娃?！ ?．試、背?！ ?1)看板書老師領(lǐng)背?！ ?2)會(huì)背的站起來，不會(huì)背的看書?！ ?．總結(jié)學(xué)習(xí)方法?！ 偛盼覀儗W(xué)這節(jié)的時(shí)候，先讀一讀，畫出不懂的地方，弄懂后再看著句式說說蒲公英是怎樣傳播種子的，最后有感情地讀書，并試背。我們用這個(gè)方法學(xué)第三節(jié)?！ ∪W(xué)習(xí)課文第3節(jié)
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