有趣的兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聰明的孩子請(qǐng)你想想，為什么兒歌讀起來會(huì)這樣朗朗上口呢？（每行末尾的字，韻母一樣。） 師：真能干！有了這些韻母寶寶的幫忙，兒歌讀起來才朗朗上口。我們?cè)谧x的時(shí)候要注意讀出韻味來。（教師示范領(lǐng)讀每行最后三個(gè)字，全班學(xué)生再次齊讀，體會(huì)兒歌的韻律。） （4）師小結(jié)、過渡：小小的兒歌不僅讀起來瑯瑯上口，還讓我們認(rèn)識(shí)了活潑可愛的小白兔，難怪小朋友們都這么喜歡讀兒歌。老師這兒還有幾首兒歌，趕快來讀讀吧！ 三、自由誦讀，感受兒歌的不同類型 自主誦讀兒歌 師：拿出你們的閱讀材料，大聲讀讀后面的幾首兒歌。讀之前小白兔要提醒大家（課件出示誦讀要求）借助拼音讀準(zhǔn)兒歌的字音，讀出兒歌的節(jié)奏和韻味?！ ∧阌X得哪首兒歌最有意思，想想有意思在哪里?！ ￠_始吧！（生自主誦讀） 不同類型的兒歌： 謎語歌 大個(gè)子 長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子像鉤子，大大耳朵像扇子。四條大腿像柱子。最怕遇上小耗子。 問答歌 比尾巴 誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？ 公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看！ 游戲歌 《丟手絹》 丟手絹，丟手絹， 輕輕地放在小朋友的后面， 大家不要告訴他， 快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他， 快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。 生交流匯報(bào) 師：孩子們讀得津津有味，有的……有的……能把最喜歡的那首兒歌讀給大家聽一聽嗎？也可以和同桌或其他小伙
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