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正文內(nèi)容

有關(guān)學期教學計劃匯總10篇(編輯修改稿)

2024-12-07 00:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 過程中,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力,激發(fā)熱愛祖國語文的情感?! ±首x背誦方面,仍然采用了兩種形式:一是每單元安排成語或有積累價值的詞語。二是安排了一些篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料,幫助學生積累語言?! 懽址矫妫^續(xù)強調(diào)按規(guī)范嚴格練習寫好鋼筆字,同時進行毛筆字的起步練習?! 】谡Z交際及綜合性學習方面,本著利于訓練學生的觀察、思維、想象、表達等能力的原則,以口語交際、想想做做的形式安排了一些貼近學生生活的內(nèi)容?! ∷摹⒔虒W目標  學習習慣 ?。?)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣?! 。?)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。 ?。?)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。 ?。?)培養(yǎng)勤查字典,主動識字的習慣。 ?。?)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。 ?。?)培養(yǎng)自主預(yù)習復習、認真完成作業(yè)的習慣。  漢語拼音 ?。?)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話?! 。?)能熟記《漢語拼音字母表》  識字寫字 ?。?)能準確認讀200個生字?! 。?)能按筆順正確書寫、默寫生字300個,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。  口語交際 ?。?)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事情,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事?! 。?)能在看圖或者觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話?! 。?)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫?! 。?)愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌?! ¢喿x  (1)繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復述課文會分角色朗讀課文?! 。?)繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,能初步對課文中不理解的地方提出疑問?! 。?)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思?! 。?)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意?! ×曌鳌 。?)留心周圍的事物,開始學習習作,樂于書面表達?! 。?)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白?! 。?)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號,初步學習使用冒號、引號。  五.、教學措施  要十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),檢查督促與表揚鼓勵相結(jié)合?! ∫种匾晫W生讀書的指導,通過早讀課、午自習,利用班級圖書角對學生進行讀書指導,有計劃地布置學生的讀書任務(wù)?! ∫种匾曢喿x與習作的有機結(jié)合,正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系,做到多寫多練,打好學生習作起步階段的基礎(chǔ)。學期教學計劃 篇6  一、指導思想:  根據(jù)xxx區(qū)教育局、xxx樓鎮(zhèn)教育總支本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質(zhì)量觀,全面推進課改進程?! 《?、工作思路:  規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學和科研一體化;使新生小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?;⒔虒W管理規(guī)范化,全面育人個性化?! ∪?、工作重點: ?。ㄒ唬嵤┬1九嘤?,切實提升教師素質(zhì)?! 〔扇《喾N形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學習(時間待定)。組織學習現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務(wù)交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。落實教研組工作:  教研組組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì)。借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動  加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。開展全體教師教學大比武活動,并設(shè)立一、二、三等獎?! 。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為?! 。薄⑿薷耐晟平虒W常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。  強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化,獎懲分明。本學期我校制定了如下制度:《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。 ?。病⒓訌妼處焸湔n、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合?! 湔n:普查、抽查與復查結(jié)合。上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。 ?。ㄈ┙Y(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。 ?。薄⒙犝n:第3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學?! 。?、推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果?! 。?、示范課:進行區(qū)、校級骨干教師、學科帶頭人獻課活動?! 。?、評優(yōu)課:開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰?! 。?、研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。 ?。?、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定) ?。贰土曊n:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法?! 。ㄋ模娀|(zhì)量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高?! 栏窀鞣N檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展?! ±^續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正??茖W使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足?! ∵M行語文、數(shù)學、英語學科的月檢測,每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研,教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控?! 雾椨柧氝^關(guān):單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學:口算、計算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主?! I造英語學習氛圍,調(diào)動學生學習英語積極性,提高英語教學質(zhì)量。每天英語十分鐘,進行學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣,強化訓練。英語單項過關(guān):單詞、句型、背誦等。 ?。ㄎ澹┲匾晫W科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。  完善低年級、高年級、科任學科大組建設(shè),加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動,內(nèi)容充實,形式多樣,全員參與,講求實效?! 〗處熞磿r參加各級教研、進修活動,做好記錄?! 〕浞职l(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神,強化團隊意識,加強教研組凝聚力?! 。╆P(guān)注學生差異,切實做好隨班就讀工作?! £P(guān)注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學生的學習質(zhì)量?! ±^續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度,語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展?! 。ㄆ撸┢渌骸 ∶刻旖探o孩子一個道理。寫在黑板上,教師進行講解?! 〕霭嫘@小報?! 」旁娬b讀?! ∷?、各月工作安排:  九月: ?。?、第一周公布本學期學校教學計劃,任課教師制定個人教學計劃?! 。?、第二周進行假期教師備課普查?! 。?、第二周開始進行普聽課,了解常態(tài)教學情況,進行貫徹課堂教學常規(guī)的落實與檢查?! 。?、區(qū)級、校級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。  十月:  1、進行校內(nèi)“教學大比武”評選活動?! 。?、單項驗收:第三周語文(二至六年級查字典、一年級漢語拼音)、第四周英語(單詞)、第四周數(shù)學(口算)  十一月: ?。?、進行全校學生作業(yè)檢查,進行學生作業(yè)展覽?! 。?、單項驗收:第一周語文(朗讀或背誦)、第二周數(shù)學(口算)、英語(單詞)  十二月: ?。?、家長開放日:(時間待定)?! 。?、檢查部分教師備課。  一月: ?。?、制定復習計劃,進行語、數(shù)、英期末復習研究課各一節(jié)?! 。?、進行期末考試、閱卷等工作。 ?。础⑹占歉山處熾娮?、文字材料?! 。?、教學工作總結(jié)。學期教學計劃 篇7  一、指導思想:  全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》,全面落實
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