【正文】 定時間，　　，對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求?！　?。在數學教學中，教師必須將“重視結論的教學轉變?yōu)橹匾曔^程的教學”，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現?！　?，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。　　，培養(yǎng)學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養(yǎng)學生的應變能力。學期教學計劃 篇9　　為了更好地把化學教學工作搞好，我仔細研讀了九年級化學新教材，結合新課程標準和我校九年級學生的實際情況，特制定本學期教學工作計劃如下：　　一、指導思想：　　以義務教育化學課程標準為依據，人教版化學新教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必須的化學基礎知識與基本技能；通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛化學學科的情感，養(yǎng)成終身學習化學的習慣。　　二、學生情況分析：　　學習成績　　本學期本人擔任九年級（5）、（11）（12）兩班化學學科教學工作，從考試情況來看：大部分學生學習情況不太理想，學生兩極分化十分嚴重，大多數學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱?！　W習習慣和態(tài)度　　從整體成績來看，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，大多數學生對學習熱情不高，極個別態(tài)度很消極，不求上進。　　學習方法　　根據以上情況分析：許多學生不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理?！　∪?、教材分析：　　化學教材為義務教育課程標準試驗教科書，最新一年新編《化學課程標準》，在原有的內容中加入了學生完成的基礎試驗，在教學建議方面的也是有所變動，注重目標、試驗、生活以及課堂的有效性　　化學上冊內容：共七個單元　　第一單元 走進化學世界　　知道　　了解化學的價值、最基本的概念（物、化學變化、物理性質、化學性質、熔點和沸點、密度）　　感受化學的樂趣　　練習實驗基本技能　　第二單元 我們周圍的空氣　　本單元從學生熟悉的空氣入手，具體地從化學角度學習、研究物質的組成、性質、制法?！　W習一些最基本的化學概念（化合物、混合物，化學反應，氧化反應，催化劑等），為后面的學習打基礎?！　〗佑|了解具體的物質（如空氣、氧氣），初步知道從物理性質、化學性質和用途等幾方面了解具體物質。掌握實驗室制取氧氣的方法?！　〉谌?單元 物質構成的奧秘　　原子的構成，元素，離子?；靖拍钶^集中，這些概念是中學化學中最核心的一些概念。所以本單元是全書（甚至是整個中學段）的一個重心，是基礎。　　第四單元 自然界的水　　從社會實際和學生的生活實際出發(fā)，展現水與人類的關系?！　∫运疄檩d體，將單質、化合物、物質的組成、原子、分子等化學基本概念， 以及沉淀、過濾、吸附、蒸餾等化學實驗操作技能的學習貫穿其中?！　W習化學式與化合價有關知識　　第五單元化學方程式　　開始引入對反應的定量研究?！　≠|量守恒定律，化學方程式的寫法、讀法、意義、計算?！　〉诹鶈卧?碳和碳的氧化物　　了解碳和碳的氧化物。　　學習二氧化碳的實驗室制法。　　通過碳和一氧化碳的還原反應的實驗，了解還原反應?！　〉谄邌卧剂霞捌淅谩　∪紵蜏缁?、燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。　　體現化學與生活、社會、人類的關系和作用，體現科學、技術、社會的相互關系　　四、教學目標　　教學總體目標：　　義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力?！　〗虒W具體目標　　理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用?！　∈箤W生學習一些化學基本概念和原理，學習常見元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用?！　〖ぐl(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹的態(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力　　重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力?！　∨囵B(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育?！　∥?、教學措施：　　認真理解新課程標準所提倡的先進理念，把握好教材的重點和難點。　　加強業(yè)務理論學習，不斷提高自身素質，虛心求教，取長補短?！　〖訌妼嶒灲虒W的探究，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣。　　以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，培養(yǎng)學生自主探究能力與合作精神?！　?chuàng)新課堂教學模式，推行教學法，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到。　　分類指導，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉化工作。　　讓每一個學生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩與人類息息相關的化學，積極探究化學變化的奧秘，增強他們學好化學的信心。　　對不同層次的學生要因人而宜，因材施教，并對每一位學生建立?！　》e極參加教研教改，大膽探索、改進教學方法，強化課堂設計，從而大面積地提高教育教學質量。　　搞好課外活動，按時開展興趣小組活動，留給學生空白，發(fā)揮學生特長?！　×?、教學進度表　　略學期教學計劃 篇10　　高一下學期生物教學計劃新學期，新形勢。本學期教學工作任務高一年級3個班生物教學。為認真落實云南省教育廳“為了讓中小學生快樂學習、健康成長，切實減輕中小學生負擔”要求。確實提高課堂45分鐘的教學效率特制定本學期的教學工作計劃：　?。ㄒ唬⒔虒W目標　　知識目標：讓學生了解生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎知識。　　能力目標：通過科學方法練習，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，練習學生的實驗能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的探究能力，培養(yǎng)學生的科技意識，促進學生的個性發(fā)展?！　∏楦袘B(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的自然觀、科學的世界觀，樹立振興中華的責任感和使命感，培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度，讓他們有社會決策意識，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式?！　。ǘ⒔滩姆治觥　”緦W期的教學內容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關的實驗和探究活動?！　。ㄈ?、學生情況分析　　高一年級有學生約150人，其中文科班兩班，理科班一班，相比之下文科班的學生對學習生物課的愛好偏低，生物基礎把握普遍較差，理科雖然學習愛好更好一點，但是基礎依然比較差。每周課時只有三節(jié)，要完成教學任務，順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況，在教學中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成績。　?。ㄋ模?、教學方法和措施　　認真學習教學大綱，挖掘教材，認真分析學生情況，制定出切合教學實際的教學計劃，做到心中有數?！　∽龊脤W生的思想教育工作，使學生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學習提供保障。　　認真分析每個學生的，制定學生小檔案，具體分析，做到因材施教，使每個學生都能得到發(fā)展與提高?！　≌J真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂?！　≌J真設置作業(yè)，及時批改與反饋。　　6強化基礎知識教學，會考主要測試考生在中學所學基礎知識、基本技能的把握程度和運用基礎知識分析、解決實際問題的能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識，清楚地認識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯系；并知道使用這些知識的條件和步驟，引導學生學會組織相關的知識解決實際問題?！　≌J真研究考綱和考題，認真指導學生做好各種測試，及時做好反饋?！　≌J真指導學生進行會考模仿訓練和理科班的高考模仿訓練，為學生順利通過會考和提高高考成績打下良好基礎。　　加強學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質規(guī)律，促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。要發(fā)揮學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習興趣，要結合生產、生活實際進行教學和開展各項活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力，讓生物課堂教學布滿激情和活力?！　》e極參加教研活動。提高教師的教學水平主要靠學校開展的行之有效的教研活動，一定要積極參與學校組織的各項教研活動，以提高自己的教研水平?！居嘘P學期教學計劃匯總10篇