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正文內(nèi)容

四年級語文繁星知識點(編輯修改稿)

2024-12-07 00:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 比的修辭手法,依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙,營造出童話般的意境,給人一種夢幻般的美感,使讀者受到強烈的感染。  ,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。  這樣寫,將我與大自然融為一體,命筆含情,追求意境,使人如臨其境,如聞其聲,如得其情,產(chǎn)生無窮的遐想?! “?、問題歸納  ,想一想課文寫了什么?  課文按照時間順序,緊緊圍繞“繁星”展開描寫,狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景?! ?  按時間順序?!皬那啊?、“三年前”、“如今”、“有一夜”?! ?  因為隨著作者年齡和閱歷的增長,對星空的觀察和感知逐步深入精微了?! 【拧⒄n文主題  課文按照時間順序,緊緊圍繞“繁星”展開描寫,狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景,表達了“我”對繁星和大自然的熱愛、對光明的追求和對美好生活的向往。更多教學資料,請關(guān)注公眾號宇夢學堂?! ∷哪昙壵Z文繁星教學反思  一、整體感知,運用對比,理清結(jié)構(gòu)  上課伊始,我就充分利用多媒體課件,向
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