【正文】 你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。是在銀行你需要匯款給某個(gè)人(匯款就是把錢寄給某個(gè)人，把錢存到他的賬戶上)所需要填的那張單。學(xué)無止境 ：一往無前：，你會(huì)用今天學(xué)到的大寫數(shù)字來填寫嗎？ 你知道在發(fā)票上怎么用大寫數(shù)字填寫下列金額嗎？（1）一條褲子67元_________________________（2）一件毛衣109元_________________________ 。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：誦讀積累十二個(gè)和中國(guó)傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語。（多媒體出示文字片一張，五句俗語： 1 上有天堂，下有蘇杭。（5）齊讀、個(gè)體讀這些俗語，注意讀出韻味兒。）（2）教師啟發(fā)：看了這些圖片，讓你想到了哪些成語？（3）全班交流后，教師出示“誦讀與積累”中的成語（多媒體出示文字片一張）。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。課前先學(xué)：預(yù)習(xí)習(xí)題，并能聯(lián)系上下文，查字典理解詞語的意思。預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的課文，用這個(gè)方法弄懂不理解的字或詞。小結(jié)二、寫好鋼筆字審題。①字形特點(diǎn) ②筆畫特點(diǎn)教師示范書寫，講解要點(diǎn)。給這三個(gè)長(zhǎng)方體涂色，一個(gè)涂一面，一個(gè)涂?jī)擅?，一個(gè)涂三面，然后把三個(gè)長(zhǎng)方體都切成棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，只有一個(gè)面涂色的小正方體最少有多少個(gè)？六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合練習(xí)(八)姓名()一個(gè)長(zhǎng)方體看到的三個(gè)面的面積分別是24，它的體積和表面積各是多少？學(xué)校用氣球布置會(huì)場(chǎng)。三、反饋：教師對(duì)學(xué)生講的奇思妙想進(jìn)行評(píng)議。反饋。五、布置作業(yè) 返老還童（①交給原主②回報(bào)③恢復(fù)）“熟”字的意思有（1）果實(shí)等完全長(zhǎng)成（2）熟練（3）程度深。②討論對(duì)這句話，這幾個(gè)字詞的理解，并能結(jié)合字典中對(duì)這個(gè)字的多種解釋，聯(lián)系上下文加以選擇。寫好毛筆字：學(xué)寫毛筆字“醫(yī)”“匪”，注意字。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有語文，真是處處留心皆學(xué)問哪?。ㄟ^渡）同學(xué)們，在我們蘇州，走在大街小巷，或者打開收音機(jī)電視機(jī)，或者就在我們的飄香園書場(chǎng)，我們經(jīng)常會(huì)聽到、看到一些具有我們蘇州地方特色的節(jié)目——蘇州評(píng)彈?！顸c(diǎn)撥二：午穿紗新疆特別是吐魯番盆地素有“早穿皮襖午穿紗”之說。山）（3）故意追問，引導(dǎo)體悟：“五岳歸來不看山”，說明五岳的風(fēng)光怎樣？ 那“黃山歸來不看岳”又說明了什么？（4）教師引導(dǎo)描繪：黃山的美，在于黃山奇松，在于黃山云海，在于黃山怪石，在于黃山溫泉??（教師簡(jiǎn)要引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的課文《黃山奇松》《黃山怪石》等）（5）學(xué)生讀這句俗語，教師小結(jié)，過渡到下一環(huán)節(jié)。5.（1）陸拾柒圓（2）壹佰零玖圓6.（1）懂得學(xué)無止境的道理，要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。（1）小兔子有（）條腿。）兔姐姐：填完了嗎？讓我看看！小黑熊：我填好了，你看行嗎？（投影展示幾份學(xué)生填寫的匯款單附言，組織評(píng)議）兔姐姐：你真聰明，寫得字很美觀。（5）看小朋友們這么高興，老師也想玩一玩，現(xiàn)在來打亂順序考考你們！（6）細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些大字字筆畫挺多，有沒有你覺得比較難記住的？在書上把認(rèn)為難記住的字做上記號(hào)，多看幾眼喲！你有沒有記字好辦法跟大家分享呢？（7）這些大寫數(shù)字，平時(shí)生活中我們也能見到它們，想一想，在哪兒見過？人民幣上就有大寫數(shù)字，我們一起來看看，認(rèn)識(shí)嗎？指認(rèn)十元，五十元，一百元。參考答案：，白首方悔讀書遲。讓我們一起做個(gè)文明的顧客到超市去看看張小雨是怎樣買筆記本的。二、積累詞語，瞧！老師還給大家?guī)硎裁矗浚ㄕn件顯示詞語），認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件出示8）人外有人 天外有天 學(xué)無止境 一往無前。教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)《練習(xí)4》中的前部分內(nèi)容《學(xué)和用》《寫字有方》，我們有信心學(xué)好嗎？（有）再大聲點(diǎn)，真是好樣的，只要有信心就能做好一切。2．引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，明確帶“阝”的字的寫字要求。類似的地方世界上還有不少，像上海的外灘也可算毅力，還有青島的建筑也有不少風(fēng)格。這題的擴(kuò)詞形式與以往不同，是在所給的兩個(gè)字中插入另兩個(gè)字?！窘虒W(xué)建議】第一題，復(fù)習(xí)本單元學(xué)到的生字。對(duì)于文中出現(xiàn)的一些專用名詞，如地名，教師可以作些相關(guān)的介紹。教學(xué)時(shí)，要提醒、督促學(xué)生加以注意，養(yǎng)成良好的抄寫習(xí)慣。，明確帶“阝”偏旁的字的寫字要求。這不，動(dòng)物學(xué)校的動(dòng)物們聽說以后都紛紛為熊貓咪咪獻(xiàn)愛心呢！瞧，小黑熊拿出了自己平時(shí)積攢的零花錢588元，到動(dòng)物郵局去匯款了。雙耳在右，左松右緊；右耳大，彎鉤大。鍛煉學(xué)生言語交際能力。指導(dǎo)讀正確、讀連貫。非常高興的是我們還學(xué)會(huì)了買東西，買東西很有學(xué)問，要真正學(xué)會(huì)買東西，還得在日常生活中親自實(shí)踐，鍛煉我們的口才和應(yīng)變能力?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課小朋友，你們匯過款嗎？你們知道怎么填寫匯款單？今天我們就一起跟一只小黑熊去看看吧！二、情境學(xué)習(xí)，想認(rèn)識(shí)嗎？（課件展示大熊貓圖片）（想）同學(xué)們都非常喜歡大熊貓，你對(duì)大熊貓了解多少，說說看。只能寫上一兩句你最想說的話喲?！白蠖_圓耳垂小，右耳腳尖耳垂大。 bǎi qiān 柒 捌 玖 拾 佰 仟 ： 四、五、四、八、七、八 4.（1）學(xué)無止境：學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)到盡頭的。根據(jù)學(xué)生的交流，教師相機(jī)出示（多媒體出示文字片）： 岳：山。我國(guó)東北地區(qū)冬季氣溫低，最低可達(dá)攝氏零下四、五十度，一般的棉鞋難以御寒。起早碰著隔夜人。五年級(jí)時(shí)我們還讀過、欣賞過一段京劇唱腔《紅燈記》。誦讀與積累：熟讀并背誦古今賢文（真理篇）。⑤師總結(jié)，生再讀句子理解。指導(dǎo)背誦全文，教給學(xué)生方法，理解記憶法。練習(xí)。學(xué)生分組，在小組里講自己的奇思妙想。25323有甲乙丙三臺(tái)計(jì)算機(jī)對(duì)自然數(shù)進(jìn)行計(jì)算，它們的功能如下：輸入一個(gè)數(shù)X至甲計(jì)算機(jī)，那么輸出的是3X+2，Y小于或等于100，輸出5Y+4輸入一個(gè)數(shù)Y至乙計(jì)算機(jī)，如果Y大于100，輸出450，輸入一個(gè)數(shù)Z至丙計(jì)算機(jī)，如果Z是偶數(shù)，輸出Z247。學(xué)生再次練寫。指導(dǎo)。③師總結(jié)。①引導(dǎo)學(xué)生通讀這段文字，整體感知著段文字的意思。當(dāng)然這只是試點(diǎn)工作，但我們很榮幸，生在沙家浜，長(zhǎng)在沙家浜，也應(yīng)當(dāng)要學(xué)學(xué)這京劇。●教師點(diǎn)撥一：“生旦凈丑”，可以讓學(xué)生先說說，再結(jié)合觀看圖片理解。）教學(xué)第三部分（1）教師講述： 這些俗語就在我們常熟或者是唐市這兒流行，所以它有一定的地域性。東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。教師：準(zhǔn)備好多媒體課件。，去商店買書包。