【正文】 我填好了，你看行嗎？（投影展示幾份學(xué)生填寫的匯款單附言，組織評議）兔姐姐：你真聰明，寫得字很美觀。出生于距離倫敦不遠(yuǎn)的斯特拉福鎮(zhèn)一個富裕市民家庭，父親除務(wù)農(nóng)外經(jīng)營手套生意，擔(dān)任過當(dāng)?shù)氐淖h員和鎮(zhèn)長。（1）小兔子有（）條腿。他會和售貨員阿姨發(fā)生什么樣的對話呢？想一想，寫一寫，不會的字用拼音代替。5.（1）陸拾柒圓（2）壹佰零玖圓6.（1）懂得學(xué)無止境的道理，要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。教學(xué)時間： 一課時第一課時課前營造氛圍：播放背景音樂：春來茶館背景音樂。山）（3）故意追問，引導(dǎo)體悟：“五岳歸來不看山”，說明五岳的風(fēng)光怎樣？ 那“黃山歸來不看岳”又說明了什么？（4）教師引導(dǎo)描繪：黃山的美，在于黃山奇松，在于黃山云海，在于黃山怪石，在于黃山溫泉??（教師簡要引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的課文《黃山奇松》《黃山怪石》等）（5）學(xué)生讀這句俗語，教師小結(jié)，過渡到下一環(huán)節(jié)。雁門關(guān)外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。●點撥二：午穿紗新疆特別是吐魯番盆地素有“早穿皮襖午穿紗”之說。課前老師叫大家回去搜集，搜集了嗎？誰愿意來為大家展示一下他搜集資料的成果？（2）學(xué)生交流說一說自己搜集到的俗語。你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有語文，真是處處留心皆學(xué)問哪！（過渡）同學(xué)們，在我們蘇州，走在大街小巷，或者打開收音機電視機，或者就在我們的飄香園書場，我們經(jīng)常會聽到、看到一些具有我們蘇州地方特色的節(jié)目——蘇州評彈。（點擊相關(guān)詞語，會顯示超鏈接圖片）●教師點撥二：粉墨登場（點擊相關(guān)詞語，會顯示超鏈接圖片）●教師點撥三：唱念做打（點擊相關(guān)詞語，會顯示超鏈接圖片）（6）學(xué)生讀成語，思考：這些成語，圍繞哪個方面來說的？（戲曲主題，主要是關(guān)于京劇的）（7）學(xué)生反復(fù)讀這些成語，熟讀成誦。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。（點擊，多媒體出示圖片一張）小學(xué)生學(xué)唱京劇圖片（點擊，多媒體出示圖片二張）常熟市啟動“京劇進(jìn)課堂 唱響沙家浜”活動（自動播放小學(xué)生唱的京劇《軍民魚水情》）三、作業(yè)超市：（點擊，多媒體出示文字片一張）抄寫：“誦讀與積累”中的成語（注意“肺”字的寫法）。寫好毛筆字：學(xué)寫毛筆字“醫(yī)”“匪”，注意字。②品讀“學(xué)習(xí)歷史的意思是什么？一言以蔽之，就是‘鑒往知來’。②討論對這句話，這幾個字詞的理解，并能結(jié)合字典中對這個字的多種解釋，聯(lián)系上下文加以選擇。三、誦讀與欣賞自讀《古今賢文（真理篇）》，借助字典解決生字，并理解一些成語的意思。五、布置作業(yè) 返老還童（①交給原主②回報③恢復(fù)）“熟”字的意思有（1）果實等完全長成（2）熟練（3）程度深。（1）學(xué)生自由讀《學(xué)會合作》這段話。反饋。四、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況并布置口語交際的預(yù)習(xí)。三、反饋：教師對學(xué)生講的奇思妙想進(jìn)行評議。2；如果Z是奇數(shù)，輸出(Z+17)247。給這三個長方體涂色，一個涂一面，一個涂兩面，一個涂三面，然后把三個長方體都切成棱長1厘米的小正方體，只有一個面涂色的小正方體最少有多少個？六年級數(shù)學(xué)綜合練習(xí)(八)姓名()一個長方體看到的三個面的面積分別是24，它的體積和表面積各是多少？學(xué)校用氣球布置會場。愿意把你們的奇思妙想說出來與大家一起分享嗎？二、指導(dǎo)：教師明確本次口語練習(xí)的步驟：先小組討論，然后每組派代表上臺講，其余學(xué)生評議。①字形特點 ②筆畫特點教師示范書寫，講解要點。（5）教師強調(diào)行款布局和整體章法。小結(jié)二、寫好鋼筆字審題。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的句子，快速記憶。預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的課文，用這個方法弄懂不理解的字或詞。④交流：指生說出選擇，并說明選擇該義項的理由。課前先學(xué)：預(yù)習(xí)習(xí)題，并能聯(lián)系上下文，查字典理解詞語的意思。第四篇：練習(xí)4教案練習(xí)4 教學(xué)目標(biāo)：語文與生活：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實際，選擇合適的解釋；并能查字典，準(zhǔn)確理解加點字的意思；能過運用這種方法，預(yù)習(xí)課文，弄懂不理解的字與詞。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。（點擊，多媒體出示圖片二張）京劇大師馬連良演出劇照。）（2）教師啟發(fā)：看了這些圖片，讓你想到了哪些成語？（3）全班交流后，教師出示“誦讀與積累”中的成語（多媒體出示文字片一張）。一只碗不響，兩只碗叮當(dāng)。（5）齊讀、個體讀這些俗語，注意讀出韻味兒。每到秋季，山區(qū)的老百姓便到山上去割烏拉草，曬干存放，冬天時絮到鞋里，避免腳生凍瘡。（多媒體出示文字片一張，五句俗語： 1 上有天堂，下有蘇杭?！裰该涣?。重點難點重點：誦讀積累十二個和中國傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語。壹 貳 叁 肆 伍 陸 qī bā jiǔ sh237。學(xué)無止境 ：一往無前：，你會用今天學(xué)到的大寫數(shù)字來填寫嗎？ 你知道在發(fā)票上怎么用大寫數(shù)字填寫下列金額嗎？（1）一條褲子67元_________________________（2）一件毛衣109元_________________________ 。練習(xí)：，每個字寫兩遍。是在銀行你需要匯款給某個人(匯款就是把錢寄給某個人，把錢存到他的賬戶上)所需要填的那張單。）小黑熊：兔姐姐，匯款單填好了，你看行嗎？（投影展示幾份學(xué)生填寫的匯款單，集體評議）兔姐姐： 嗯，好，小黑熊真聰明！小黑熊：兔姐姐我還想和大熊貓家鄉(xiāng)的叔叔說兩句話呢！寫在哪兒呢？兔姐姐：噢，你看，匯款單有“附言”一欄就寫那兒了。既有知識的建構(gòu)，又有能力的提升，還有表達(dá)交際能力的培養(yǎng)?！旯x一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。五、課堂總結(jié) 我們今天又積累了一些成語，還了解了兩條名人名言。老師：好的。(2）一往無前：勇往直前，無所阻擋。、表達(dá)、想象能力。下課！課外作業(yè)新設(shè)計，熟悉一下，并認(rèn)讀上面的大寫漢字。你看出了什么？右耳怎樣，左耳怎樣？在結(jié)構(gòu)上發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？指導(dǎo)點：雙耳在左，左緊右松；左耳小，彎鉤小。，在匯款的下面還有一個項目叫“附言”它是專門讓匯款人留言的地方，可以說明一下匯款的原因或者匯款的用途。）（二）填寫匯款單熊貓咪咪家鄉(xiāng)的簡竹大面積枯死了。這些大寫數(shù)字的讀音和小寫數(shù)字是一樣的。2．能用大寫字填寫匯款單上的金額。鍛煉學(xué)生言語交際能力。有些學(xué)生抄寫時喜歡看一個字（詞）寫一個字（詞），這樣停頓很多，不僅寫得慢，而且不利于思維發(fā)展。“文