【正文】 析●出謀劃策●學(xué)習(xí)交流●總結(jié)收獲第三篇：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文：校園春色我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。?。〈禾旖o校園帶來了生機(jī)，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境?；▔醒?，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。小操場(chǎng)的右邊是我們的大操場(chǎng)。我眼中的校園校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開的鐵門。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。天天給年邁的樹爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！自從春姑娘來了以后，校園里煥然一新。同學(xué)們，我們都愛自己的校園。教師結(jié)合學(xué)生的交流適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。不僅如此，還要把自己的感受融入在景物之中——既可以借景抒情，又可以直抒胸臆，這樣別人讀了你的作文才會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴——跟你同喜同憂呢。2．學(xué)生動(dòng)筆起草，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題適時(shí)點(diǎn)撥。校園一角當(dāng)四季姑娘的腳步踏進(jìn)我們的校園時(shí)，她首先來到的是校園的花壇。教學(xué)大樓兩邊凸出的地方是老師們休息和辦公的場(chǎng)所，還有會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等等。操場(chǎng)旁邊，并排著兩棟漂亮的教學(xué)樓，一棟是低年級(jí)的教學(xué)樓，共有三層，在這里，我們從“a．o．e”學(xué)起，從不懂事到懂事，從無知到有知，這一切無一不傾注著每一位老師的辛勤耕耘。改通順，指出錯(cuò)別字及其病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等；評(píng)優(yōu)點(diǎn)，劃出你認(rèn)為的好詞好句或者精彩語(yǔ)段；提建議，提出哪些內(nèi)容需要具體或補(bǔ)充，哪些可簡(jiǎn)單或刪除等等。從柳樹旁跨上十幾級(jí)臺(tái)階，一眼就看見那醒目的升旗臺(tái)，銀白色的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得更加莊嚴(yán)。我們能在這么美好的校園里學(xué)習(xí)，是多么的幸福?。±?教學(xué)大樓是天藍(lán)色的三層高樓，它的造型非常美觀，像個(gè)倒過來的凹字，凹進(jìn)去的地方是教室。這種寫法就是用文字再現(xiàn)一幅幅畫面，是你觀察到的能夠打動(dòng)你的畫面。只有抓住校園中那些別具一格的事物或獨(dú)一無二的景物，仔細(xì)地觀察，生動(dòng)地描述，才能使人看出它與其他校園的區(qū)別，呈現(xiàn)出它的風(fēng)格與特色，也才能給人留下鮮明深刻的印象?；貞涀约涸谛@里觀察的見聞感受。欣賞完黑板報(bào)，一轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下有兩個(gè)花壇，雖然花還沒有開放，但是，走近一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)嶄新的葉子嫩綠嫩綠，似乎剛剛張開沉睡了一個(gè)冬天的眼睛，好奇的看著校園里所有的老師和同學(xué)。升旗臺(tái)旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢(shì)。啊！春天給校園帶來了生機(jī)，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。第四篇：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文校園春色我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個(gè)校園包圍，煞是好看。從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字潺陵小學(xué)。上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操場(chǎng)。一進(jìn)校門，一陣清香迎面撲來。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。在習(xí)作評(píng)價(jià)過程中，以“把特點(diǎn)寫具體，按一定順序”為評(píng)講重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)表見解，尊重富有個(gè)性和創(chuàng)意的表達(dá)以及評(píng)價(jià)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課；有的在聚精會(huì)神地寫作；有的同學(xué)站在窗前，諦視天空，對(duì)著那斑斕的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的念書聲。我不禁詩(shī)性大發(fā)，吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！拘〗M內(nèi)交流】5．我聽了剛才同學(xué)們說出了校園的很多斑斕，但是，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)說的不生動(dòng)，不詳，沒有趣兒。好美的一幅春景圖呀！同學(xué)們，讓咱們一起走進(jìn)春天吧！春天來了，校園也出現(xiàn)出不同于以往的生機(jī)，同學(xué)們?cè)谡n前仔細(xì)觀察了你們的校園。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文[推薦]四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文寫校園的景色一、習(xí)作要求：校園是我們熟悉不過的地方，它也許像一座斑斕的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許只有幾棟小樓房，幾棵小樹，一個(gè)小操場(chǎng)。你覺得你們的校園美嗎？最美的是什么？（自由發(fā)言）提問：想把這些美景用文字寫下來嗎？1．當(dāng)咱們觀察春天的校園時(shí)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？你看見了什么？想到了什么提醒：如枝條上的是小芽, 照舊花苞？葉子是什麼色彩 和冬天時(shí), 看起來有什麼不同？看見哪一些不同色彩的花？聞聞看, 草地的氣味 花的氣味？閉上眼睛, 用你的身體感觸感染春天？陽(yáng)光在身上, 有什麼感覺？春天的草地上有什麼？春天的校園里有哪一些不同的花？春天的葉子有啥子特另外埠方?春天的校園可以發(fā)現(xiàn)哪一些不同的小動(dòng)物？春天的校園有哪一些自然, 美妙的聲響？（二）成語(yǔ)點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈1．為了幫助大家描繪春天的斑斕，老師為大家?guī)砹艘鄰倪@個(gè)時(shí)候起描述春天的成語(yǔ)，讀一讀下面的成語(yǔ)，說一說你最喜歡哪一個(gè)？你還知道哪一些描寫春天的詞語(yǔ)？鳥語(yǔ)花香 百花齊放 繁茂的花似錦 桃檉柳綠 春色滿園 春意洋溢的樣子 大地春回 大地回春富于春秋 寸草春暉 春回大地 春滿人世 柳暖花春 滿臉春風(fēng) 杏花春雨 陽(yáng)春白雪滿臉春色 春風(fēng)滿面 滿袖春風(fēng) 滿園春色 高手回春 喜氣洋洋2．老師還為大家?guī)砹艘恍╆P(guān)于描寫春天的詩(shī)句，讀一讀下面的詩(shī)句，說一說你最喜歡哪一句詩(shī)？你還能補(bǔ)充一些嗎？A．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。誰能告訴大家，應(yīng)該抓住景物的哪一些獨(dú)特的地方來說？用啥子方式說明，會(huì)更有趣兒？開導(dǎo)：A,抓住外形、色彩的獨(dú)特的地方。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各類活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息何等清新，同學(xué)們都沈醉在這春色中。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成修改習(xí)作的良好習(xí)慣。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。原來是大花壇里的月季讓我們慢慢陶醉。操場(chǎng)的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟?，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會(huì)弄得滿身桂花，一身的香。在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據(jù)你的成績(jī)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。校園，美麗的校園，我愛你。步入校園，才能見到一座教學(xué)樓，像一個(gè)巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……校園景色春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。我想，如果有一場(chǎng)春雨，花壇一定會(huì)五彩繽紛，芳香撲鼻。比如校園的草地、小花園、假山、美麗的小花壇、常去的葡萄架、內(nèi)容豐富的宣傳欄、形象生動(dòng)的雕塑等，你選擇哪種景物呢？從中選擇自己喜愛又熟悉的具有特色的景物作為描寫對(duì)象?？傊?，可以從事物的種類、大小、數(shù)量、形狀、色彩、構(gòu)造、聲音等角度，或者從事物的靜態(tài)動(dòng)態(tài)等方面去發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，展現(xiàn)特點(diǎn)。讓讀者在你描繪的畫面中看到鮮艷的色彩、美麗的姿態(tài)，聽到動(dòng)聽的聲音……每間教室都非常的寬敞、明亮。聽徐主任講：這個(gè)旗桿長(zhǎng)13米，象征著13億華夏兒女共鑄中華民族的擎天大柱。3．評(píng)選最佳。每年的春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)也在這里舉