【正文】 亮相●片斷賞析●出謀劃策●學(xué)習(xí)交流●總結(jié)收獲第三篇：四年級下冊第一單元作文四年級下冊第一單元作文：校園春色我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。改通順，指出錯別字及其病句、標(biāo)點(diǎn)錯誤等；3．小組內(nèi)評長處，評出大家以為的好詞好句或精彩語段；4．小組內(nèi)提提議，提出哪一些內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義需要詳細(xì)或補(bǔ)充，哪一些可簡單或刪除等等。（3）文章的開頭和結(jié)尾有啥子特色？接納了啥子寫作方法？你會這樣仿寫嗎？三：自立寫作（一）快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山1．師：同學(xué)們，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖一路綠色的鈴來了，降臨了咱們的校園……春姑娘是個插花的強(qiáng)手，她悄悄地降臨了人世，把一朵朵斑斕的花插滿了大地，春姑娘是一名偉大的畫家，她在白白的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，另有露著笑臉的太陽及棉花纖維般的白云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，玩皮的小鳥，使患上大地看起來更生動了。樹陰下，蚯蚓日夜不停地松散土壤，蟻蛘各處亂爬，尋覓新的巢穴。咱們的校園不算很大，但花卉樹木散布到，在群山的襯映下，一年四季有迷人的景色：春天，桃檉柳綠；炎天，花卉繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。【展覽優(yōu)秀的作品片段一】春天降臨操場上。好比：校園里的花兒都張開了笑臉。說一句想象春天的話，注意用上比方或人格化修辭方式的手法，嘉贊春天。(杜甫：《春夜喜雨)E．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。指導(dǎo)的重點(diǎn)一是寫詳細(xì)，二是按一定順序?qū)?。注意把?nèi)容寫詳細(xì)，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也能夠?qū)憚e處的景物。5）部分學(xué)生完成后，可選一篇較為典型的文稿做點(diǎn)評，肯定長處，指出問題，之后要求學(xué)生對自己的習(xí)作作一次修改。(白居易：(賦患上古原草送別)F．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。比一比誰想的一句話新穎有趣兒。E,引用古詩、歌詞來嘉贊。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白毛楊樹也長出了新芽，出現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。不過我最喜歡的是校園的春色?；?、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。趕快拿起筆來，描繪一下咱們的斑斕校園吧。（三）集體會診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀1．選一篇較為典型的文稿做點(diǎn)評，肯定長處，指出問題，之后要求學(xué)生對自己的習(xí)作作一次修改。步入校園，才能見到一座教學(xué)樓，像一個巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個棟梁之材??春天的校園冬天悄悄的走了，我們盼望的春天慢慢的來了。叮鈴鈴－叮鈴鈴—，上課了，春天的校園變的安靜起來。我向前走去，下了幾步臺階就來到籃球場。剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美啊！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學(xué)們早已跑到中學(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美啊！白的像雪，紫的向霞！這時的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香?。≡瓉硐阄妒怯傻缆放赃叀盁苫鹣x”似的小花發(fā)出的。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。展現(xiàn)在 你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊(duì)，往下帶隊(duì)，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有 在上體育課和課間的時候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生??中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。這時，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣 聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時間努力學(xué)習(xí)。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個水泄不通，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花。春姑娘，你可真會變魔術(shù)??！春天的校園春天的城南校園可真美。一上課，教室里就會傳出老師抑揚(yáng)頓挫的講解，同學(xué)朗朗的讀書聲。春天，花兒五彩繽紛；夏天，樹草蒼翠欲滴；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉隨風(fēng)飛舞，像一只只蝴蝶……冬天雪花漫天飛舞……讓我們到校園里走一走，看一看，觀察一些景物，然后，拿起你手中的筆，用優(yōu)美的語言描述出來，一定是一篇好文章。2．想一想，明確要求——順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。3．提出要求——典型：寫一處景物，選擇最美的、自己觀察得最仔細(xì)的；新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的。只要按順序把觀察到的景物合情合理地寫出來，校園的美景自然會呈現(xiàn)在讀者眼前。4．題目生動傳神。觀察景物時要選擇那些最能看清景物特征的地方作為我們的觀察點(diǎn)，介紹的時候就按照觀察的順序像小導(dǎo)游一樣將自己觀察到的景物一一介紹出來。七、評議習(xí)作，范文引路。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個多邊形的大花壇。她們在花壇中傲然挺立，和松樹一起接受秋天的挑戰(zhàn)。教學(xué)大樓的前面有四個花壇。操場里面是草坪，像一個綠色的毯子。左邊的圓柱上刻著一只栩栩如生的雄雞，它挺胸抬頭，高高地伸著脖子，好像在提醒我好好學(xué)習(xí)，天天向上。另一棟白色的教學(xué)樓格外漂亮，上面有紅色的幾個字：“勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)……”，十分醒目。每天，那歡樂的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……也許連小鳥也聽見了吧，要不，它們怎么會落在樹梢上傾聽呢？學(xué)校墻外，幾株古老的楊槐樹探進(jìn)頭來，張望著我們可愛的校園，仿佛也要把自己融進(jìn)這兒童樂園之中。然后，學(xué)生自主修改或組內(nèi)同學(xué)互相修改習(xí)作，提升質(zhì)量。從教學(xué)樓的小門一出去，就可以看到一棵高大挺拔的參天大樹，秋天，樹上的花一朵朵地往下掉，花朵呈燈籠形狀，我們叫它“燈籠樹”。路的左邊長滿了錯落有致的灌木，另一邊是一片草叢，草叢里長著幾棵婀娜多姿的柳樹，晨風(fēng)輕輕地?fù)徇^，幾位“少女”就在草叢中扭動著優(yōu)美的姿態(tài)。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。我最喜愛那棵高大婆娑的柳樹春風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄拂，好像是一個身綠裝的仙女在翩翩起舞，真美麗。我愛我們的校園，因?yàn)樗利愑终麧??；▔敛恍笟?，在雪的鋪蓋下孕育著新的生命，來年讓花兒更加