【正文】 秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎？還有 在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生??中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。然后往前走就看到一個(gè)操場，操場上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì)在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象?？墒?，那個(gè)窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長。校園，美麗的校園，我愛你。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣 聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。步入校園，才能見到一座教學(xué)樓，像一個(gè)巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……校園景色春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。春姑娘到校園春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機(jī)。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個(gè)水泄不通，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。春姑娘，你可真會(huì)變魔術(shù)?。〈禾斓男@春天的城南校園可真美。環(huán)顧操場四周，整齊的行道樹在春光顯得無比蔥郁，綠的格外耀眼。一上課，教室里就會(huì)傳出老師抑揚(yáng)頓挫的講解，同學(xué)朗朗的讀書聲。我想，如果有一場春雨，花壇一定會(huì)五彩繽紛，芳香撲鼻。春天，花兒五彩繽紛；夏天，樹草蒼翠欲滴；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉隨風(fēng)飛舞，像一只只蝴蝶……冬天雪花漫天飛舞……讓我們到校園里走一走，看一看，觀察一些景物，然后，拿起你手中的筆，用優(yōu)美的語言描述出來，一定是一篇好文章。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛怼?．想一想，明確要求——順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。比如校園的草地、小花園、假山、美麗的小花壇、常去的葡萄架、內(nèi)容豐富的宣傳欄、形象生動(dòng)的雕塑等，你選擇哪種景物呢？從中選擇自己喜愛又熟悉的具有特色的景物作為描寫對(duì)象。3．提出要求——典型：寫一處景物，選擇最美的、自己觀察得最仔細(xì)的；新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的。五、點(diǎn)撥技巧，言之有法。只要按順序把觀察到的景物合情合理地寫出來，校園的美景自然會(huì)呈現(xiàn)在讀者眼前?？傊?，可以從事物的種類、大小、數(shù)量、形狀、色彩、構(gòu)造、聲音等角度，或者從事物的靜態(tài)動(dòng)態(tài)等方面去發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，展現(xiàn)特點(diǎn)。4．題目生動(dòng)傳神。六、點(diǎn)撥思路，動(dòng)筆起草。觀察景物時(shí)要選擇那些最能看清景物特征的地方作為我們的觀察點(diǎn)，介紹的時(shí)候就按照觀察的順序像小導(dǎo)游一樣將自己觀察到的景物一一介紹出來。讓讀者在你描繪的畫面中看到鮮艷的色彩、美麗的姿態(tài)，聽到動(dòng)聽的聲音……七、評(píng)議習(xí)作，范文引路。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)多邊形的大花壇。臨近夏天的時(shí)候，花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。她們在花壇中傲然挺立，和松樹一起接受秋天的挑戰(zhàn)。每間教室都非常的寬敞、明亮。教學(xué)大樓的前面有四個(gè)花壇?；▔镩L著一叢叢可愛的鮮花，有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。操場里面是草坪，像一個(gè)綠色的毯子。左邊的圓柱上刻著一只栩栩如生的雄雞，它挺胸抬頭，高高地伸著脖子，好像在提醒我好好學(xué)習(xí)，天天向上。聽徐主任講：這個(gè)旗桿長13米，象征著13億華夏兒女共鑄中華民族的擎天大柱。另一棟白色的教學(xué)樓格外漂亮，上面有紅色的幾個(gè)字：“勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)……”，十分醒目。它給我們帶來了很多的快樂。每天，那歡樂的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……也許連小鳥也聽見了吧，要不，它們怎么會(huì)落在樹梢上傾聽呢？學(xué)校墻外，幾株古老的楊槐樹探進(jìn)頭來，張望著我們可愛的校園，仿佛也要把自己融進(jìn)這兒童樂園之中。3．評(píng)選最佳。然后，學(xué)生自主修改或組內(nèi)同學(xué)互相修改習(xí)作，提升質(zhì)量。我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施又多又好呢！每間教室的左邊側(cè)墻上，都有一臺(tái)黑灰色的29寸大彩電，它每周星期三都要播放學(xué)校里發(fā)生的好人好事以及國內(nèi)外各地的新聞，現(xiàn)在學(xué)校還專門開放了電教室，讓我們自由地與世界“聯(lián)網(wǎng)”。從教學(xué)樓的小門一出去，就可以看到一棵高大挺拔的參天大樹，秋天，樹上的花一朵朵地往下掉，花朵呈燈籠形狀，我們叫它“燈籠樹”。每年的春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)也在這里舉行，操場上留下了同學(xué)們矯健的身影，留下了同學(xué)們你追我趕的動(dòng)人場面……操場的圍墻上有一副巨大的世界地圖，它開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，它就像我們的領(lǐng)航員，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游。路的左邊長滿了錯(cuò)落有致的灌木，另一邊是一片草叢，草叢里長著幾棵婀娜多姿的柳樹，晨風(fēng)輕輕地?fù)徇^，幾位“少女”就在草叢中扭動(dòng)著優(yōu)美的姿態(tài)。我愛美麗的校園我的學(xué)校座落在秀麗的太白巖山腳下，它既是一個(gè)美麗的大花園，又是一個(gè)兒童樂園。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。到了春天，一股濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。我最喜愛那棵高大婆娑的柳樹春風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄拂，好像是一個(gè)身綠裝的仙女在翩翩起舞，真美麗。每間教室的布臵都不相同，各有各的特點(diǎn)：有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內(nèi)容豐富的文章。我愛我們的校園，因?yàn)樗利愑终麧??；▔敛恍笟?，在雪的鋪蓋下孕育著新的生命，來年讓花兒更加燦爛！啊，美麗的花壇！我愛你燦爛的花朵，我愛你碧綠的松、竹、梅，但我更愛你無私奉獻(xiàn)的精神！例文2秋天來了，花兒們都垂下了頭，無精打采地站在那兒。初春時(shí)節(jié)，挺立了一冬的松樹由濃綠漸漸變?yōu)槟劬G，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)綠色的大絨球。例文1（3）再現(xiàn)多彩的圖畫。習(xí)作先整體描寫某處景物，然后按照時(shí)間的順序具體描寫這處景物的特點(diǎn)，這樣寫的好處是條理非常清楚。一個(gè)好題目，能起到吸引讀者、統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。無論是觀察還是描寫校園的山山水水、花草樹木時(shí)，都應(yīng)該放飛自己的心靈，展開合理的聯(lián)想，借助比喻，擬人、夸張、排比等修辭手法，把景物的特征生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來。大家都知道，不同的校園有不同的風(fēng)格，不同的特色。無論是觀察名山大川，還是觀察校園或校園的一角，都要按一定的順序進(jìn)行。1．分小組交流自己的構(gòu)思，在交流中得到啟發(fā)。學(xué)生講述自己觀察到的見聞感