【正文】 來表示光的傳播路徑和方向， 這條想象的線叫做光線。 ③ 說明： A、 磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。 3．用鋼棒的一端去接近磁針時，兩者相互排斥，原因是（ ） ，磁針沒有磁性 ，也可能沒有磁性 4．下列說法正確的是（ ） ，條形磁鐵中部的磁性最弱 ，磁體能吸引１元硬幣，則硬幣一定是鐵做的 斷開為兩段，那么兩段面間將沒有任何作用 5．體育課擲鉛球活動后，同學們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下，“吸一下”這一過程屬于科學探究中的（ ） A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結論 6．如圖 1，將鐵釘放在某礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上，此現(xiàn)象說明該礦石具有 （ ） Ａ．導電性 Ｂ．磁性 Ｃ．彈性勢能 Ｄ．隔熱性 7．目前我國正在實施“登月工程”。 2. 知道磁極間的相互作用。 磁極間的相互作用規(guī)律是 、 。 C、磁感線是 閉 合 的曲線。請問：科學家們的實驗支持下列哪種猜想（ ）。 【設計并進行實驗】 憲憲 設計了如圖所示的實驗： (1)在燒杯底放一枚小鐵釘，放松繩子把綁著的磁鐵緩慢下放，讓磁鐵逐漸靠近小鐵釘，在小鐵釘剛能被吸起的瞬間停止下放，且在繩子末端所對應的支架處用小膠帶做好標記 （圖中 A 點） 。 2．通電螺線管周圍也存在著＿＿＿＿，通電螺線管外部的磁場和＿＿＿＿的一樣，它的兩段相當于兩個＿＿＿＿＿＿ . 通電螺線管的極性跟螺線管中的＿＿＿＿有關，它們之間的關系可以用＿ ____＿＿來判定， 3．如圖所示四種表示通電螺線管極性和電流方向關系的圖中，正確的是（ ）。閉合開關 S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片 P重復了多次實驗，記錄如下： （ 1）實驗中他們是 通過觀察電磁鐵 _________________的不同， 來判定其磁性強弱的。 （ 3） B鐵釘?shù)尼敿馐?________極。下列判斷中正確的是（ ） A ．若 A 為電源正極，則 C 、 D 都被吸引 B ．若 B 為電源正極，則 C 被吸引， D 被排斥 C ．若 B 為電源正極，則 C 、 D 都被排斥 D ．若 A 為電源正極，則 C 被排斥， D 被吸引 ，若要使滑動變阻器滑片 P向右移動時．彈簧測力計的示數(shù)變小，則變阻器接人電路的方式可以是 ( ) A． C接 E， D接 F B． C接 E， B接 F C． A接 E． D接 F D. A 接 E， B接 F 11．如圖所示為電磁選礦機的示意圖， A為電磁鐵， M、 N槽內的物質為 ( ) A． M內是鐵礦物質 B． N內是鐵礦物質 C． M、 N內都是非鐵礦物質 D． N內是非鐵礦物質 12．如 圖 所示是一種單元防盜門門鎖 的原理圖。 構造：由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿構成。 （ 2）圖甲中警鈴的接線柱 C 應與接線柱 _______相連，指示燈的接線柱 D 應與接線柱 _____相連（均選填 “A”或 “B”）。 ⑵ 根據(jù)這一結論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫 度逐漸升高時，磁鐵的 減弱直至消失，無法 （填：“排斥”或“吸引”）彈簧開關，彈簧開關向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。 ⑵ 把電源的正負極對調后接入電路，使通過導線 ab 的電流方向與原來相反，觀察導線 ab的運動方向。 (3)要使直流電動機中的線圈連續(xù)平穩(wěn)地轉動，必須使線圈一到 ___________時就能自動改變線圈里的 ___________，使它受力的方向總是相同的。原因是____________________________________；如果 她 要做一個能持續(xù)轉動的線圈， 她 采取的辦法是 ___________________________________。 任務（四）發(fā)電機 (如上圖 B 和 C) 觀看手搖式發(fā)電機的構造回答下列問題： 它的構造有 ， 它的原理是 ， 它的實質是將 能轉化為 能 。下面我們用實驗來探究磁能否生電。 （ 3 ） 線 圈 不 停 轉 動 的 原 因 是 ：_______________________________________________________。 （ 3）電磁鐵 ③電磁鐵的特點： ____________________ ④電磁鐵的優(yōu)點： , ____________ , 電 生 磁 ⑤電磁鐵的應用：____________,___________,___________,_______等 ①結構： _______， _______ ， ， ______，_________ ②兩個電路： ________________和 _________ 電路 （ 4）電磁繼電器 ③實質：利用 ______________來控制工作電路的一種____________。 教學難點： 。已知兩盞燈和電鈴的工作電壓都相同，小剛已把綠燈正確連入電路。當線圈中的電流大于等于 50mA時，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響。其工作電路由 ________________和 _______________構成。如圖 4是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。 應用： ____________、電鈴、電報機、磁懸浮列車、發(fā)電機、電動機和自動控制等。思考下列問題， 并做實驗“探究電磁鐵磁性的強弱跟哪此因素有關”？ （ 1） 怎樣判斷磁性的強弱？ （ 2） 猜想：電磁鐵磁性的強弱可能與哪些因素有關？你將如何驗證你的猜想呢？ （ 3） 此實驗采用的方法是物理實驗中的 ___________ 方法。 在 圖 （ 3） 中 ， 標出磁感線方向 、 小磁針的 N 極和電源 的 正、負極。 步驟 2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下 面的磁鐵不會掉落。指南針能夠指南北，是因為本身具有 性的指南針受到了 的作用。 ② 方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的 _____極 出來，回到磁體的 _______極 。 2. 磁極間的相互作用規(guī)律是＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿。 3. 通過感知物質的磁性和磁化現(xiàn)象，會利用磁化特點解釋一些現(xiàn)象。 任務二、方法指導 : 轉換法：物理學中，對于一些看不見，摸不著的物質或物理問題，我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特征、現(xiàn)象或產生的效能等，去認識事物，此法稱作轉換法。 D、磁感線 立體 的分布在磁體周圍，而不是平面的。 ，它能借 助地磁場辨別方向 條形磁鐵周圍存在著磁場，在右上圖中能正確表示所在點磁感線方向的小磁針是（ ） A、 B B、小磁針 B、 C C、小磁針 C、 D A、 D 南宋民族英雄文天祥在《揚子江》一詩中著下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩句，這里磁針石是因為受到 ________的作用，它的南極指向地理位置的 ________方。 (2)拉動繩子提起磁鐵，把小鐵釘從磁鐵上取下，準確地放回杯底原位置 。 4．如圖， A、 B兩個螺線管可以在玻璃棒上自由地滑動， S閉合時，它們會 （ ） A． AB兩個線圈靜止不動 B． AB兩個線圈互相排斥而左右分開 C． AB兩個線圈互相吸引向中間靠攏 D． AB兩個線圈先互相吸 引靠攏再排斥左右分開 5．甲乙兩根鋼棒，乙用細線水平懸著，用甲的一端去靠近乙的一端，乙被吸引過來，則 （ ） A．甲一定有磁性，乙一定沒有磁性 B．乙一定有磁性，甲一定沒有磁性 C．甲乙一定都有磁性 D．甲乙中至少有一個有磁性 6． 如圖 6所示，是一根錳銅絲制成的軟質彈簧， B是水銀槽，槽內盛有水銀， A的上端通過接線柱與電源相連， A 的下端恰好與水銀表面接觸，開關 S 閉合時發(fā)生的現(xiàn)象是：（ ） A．彈簧伸長，燈持續(xù)發(fā)光 B．彈簧上 下振動，燈忽亮忽滅 C．彈簧縮短，燈熄滅 D．彈簧靜止不動，燈持續(xù)發(fā)光 7．如圖 7，根據(jù)通電螺線管周圍的磁感線分布，可確定磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是（ ） A． N、 N、 S、 N B． S、 N、 S、 S C． S、 S、 N、 N D． N、 S、 N、 N 8． 1820 年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗，引起了到會科學家的興趣．如圖8，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，會發(fā)生的現(xiàn)象是 ( ) A．通電螺線管仍保持原 位置靜止 B．通電螺線管轉動，直至 A 指向南， B指向北 C．通電螺線管轉動，直至 A 指向北， B 指向南 D．通電螺線管能在任意位置靜止 9．如圖 9 所示，彈簧下吊一塊軟鐵，下端有一個帶鐵心的螺線管， R 是滑動變阻器，如果將滑片 P 向右端移動或者抽出鐵心，則彈簧長度的變化應分別是 ( ) A． 伸長、伸長 B．縮短、縮短 C．伸長、縮短 D．縮短、伸長 第 4 節(jié) 電磁鐵導學案 學習目標： 1. 了解什么是電磁鐵。 這一方法體現(xiàn)了“ ______________”的思想。若讓 B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向 ______端移動。其工作過程是：當有人在樓下按門鈴叫門時，樓上的人閉合開關，門鎖上 的電磁鐵通電，電磁鐵有了＿＿＿＿而 ________銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時來人拉開門，進入樓內。 請你在圖上的方框中填出各組成部分。 （ 3）圖甲中線圈下端 P 的磁極是 ________極（選填 “N”或 “S”）。 ⑶同組的小明同學卻認為小宇設計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設計好。 ⑶ 保持導線 ab 中的電流方向不變，但把蹄形磁體上下磁極調換一下，使磁場方向與原來相反，研究導線 ab的運動方向。在直流電動機里，完成這一任務的裝置叫 _________。 （ 7）兩位同學的實驗 中， 刮漆 的 目的是使線圈能夠 _____________， 刮去 線圈 一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮 ，線圈工作時只有半周受力，另外半周靠 _____________完成；采用這種方法刮漆， 使得 這一部位就相當于 圖丙 中 實際電動機 的 _____________________(填某一部件的名稱 )． 第 7 節(jié) 磁生電 導學案 【學習目標】 1． 知道電磁感應現(xiàn)象，知道產生感應電流的條件 ？ 2．影響感應電流方向的因素有哪些？ 3． 知道發(fā)電機的原理，知道發(fā)電機發(fā)電過程 的 能量轉化 4. 知道什么是交流電， 其特征是 教學重點： 。 學生自學教材 P86回答下列問題 是交 變電流，簡稱交流（ AC） 叫做頻率，它的單位是 簡稱 符合 ， 我國供生產和生活用的 是 ________電頻率是_________Hz， 周期是 _______S. 總結反思 ①定義： ； ②產生感應電流條件： （ 1）電磁感應 ③ 感應電流 的方向 ： , ④發(fā)現(xiàn)意義： 磁生電 ①原理： ； ②結構： （ 2）發(fā)電機 ③能轉化： ④交流電： ⑤頻率：