【正文】 師：如果用字母a、b表示兩個(gè)數(shù)，你能寫出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？板書：ab=ba 板題：乘法交換律(五)鞏固練習(xí)（完成課本第46頁(yè)練一練第1題）學(xué)生口答，集體訂正。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。從上面看，每一層有35個(gè)，有4層，共有（35）4個(gè)。（1）出示：怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算?5372 1254825（2）思考：怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便？（3）學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，指定學(xué)生上臺(tái)板演。啟發(fā)思考：這兩個(gè)算式得數(shù)是否相等？都表示什么？?jī)蓚€(gè)算式之間可以用什么符號(hào)連接？（即：425=254）這個(gè)等式說(shuō)明了什么？（5）你能再舉出幾個(gè)這樣的例子嗎？（學(xué)生舉例）（6）觀察上面幾組等式，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？（分組討論交流）（7）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)：交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變。）五、小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 我們是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)好朋友的？板書：探索與發(fā)現(xiàn)乘法交換律 乘法結(jié)合律ab﹦ba （ab）c﹦a（bc）54﹦45 （35）4 =3（54）生舉例略 生舉例略乘法交換律和乘法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)內(nèi)容：教材第33頁(yè)的主題圖，第34—35頁(yè)的例1（乘法交換律）和例2（乘法結(jié)合律）以及練習(xí)五中的相關(guān)習(xí)題。）三、探索乘法結(jié)合律課件2出示情景圖（書54頁(yè)）師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，估一估搭這個(gè)長(zhǎng)方體用了多少個(gè)小正方體？學(xué)生獨(dú)立觀察、思考后集體交流。同學(xué)之間能夠較好地合作交流與傾聽。二、新課講授講解23=32觀察并思考：（1）等號(hào)左邊的算式和右邊的算式有什么聯(lián)系？（2）從上面的觀察與分析中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變。④字母表示。，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，適當(dāng)板書。完善板書。教師：誰(shuí)知道這個(gè)規(guī)律叫什么？教師板書：乘法結(jié)合律。過(guò)程與方法：經(jīng)歷數(shù)學(xué)探索過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)探索的過(guò)程和方法。生；乘數(shù)相同，三個(gè)數(shù)的位置不相同，運(yùn)算順序不同，積相同。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。(10)我們學(xué)習(xí)哪些知識(shí)時(shí)用了乘法交換律？(11)反饋練習(xí)：完成教材第35頁(yè)“做一做”的第1題。三、小結(jié)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。相同：（1）兩個(gè)算式的積相同。應(yīng)用乘法結(jié)合律和交換律，快速計(jì)算下面各題。練習(xí)：P46“試一試”的第1題。，在交流中，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一步的含義。乘法交換律和乘法結(jié)合律的應(yīng)用。教師根據(jù)學(xué)生回答，邊板書：425=100（人）254=100（人）（4）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，比較兩種解法有何異同。對(duì)所學(xué)的知識(shí)通過(guò)練習(xí)加以鞏固運(yùn)用。b指的是什么？（設(shè)計(jì)意圖：乘法的結(jié)合律探索中往往包含著交換律，因此先經(jīng)歷交換律的探索過(guò)程既把分散的情景整合為一個(gè)整體，又為乘法結(jié)合律的學(xué)習(xí)作了鋪墊?！緦W(xué)情分析】學(xué)習(xí)方式上：四年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷四年的課改實(shí)驗(yàn)，已具有一定的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知1．以前學(xué)過(guò)的加法運(yùn)算律有哪些？加法交換律和加法結(jié)合律（學(xué)生回答），下面的等式用了什么運(yùn)算律？80+a=a+8020+30+40=20+(30+40)()，你知道下面的等式用了什么運(yùn)算律嗎？23=32()（23）4=2（34）()引出課題：乘法運(yùn)算律。③用語(yǔ)言表述規(guī)律，并起名字。乘法交換律和乘法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)內(nèi)容：P34/例1（乘法交換律） 例2（乘法結(jié)合律）教學(xué)目標(biāo)：、結(jié)合律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)（1）口算：502=100 5020=1000254=100258=200 2512=300 2540=10001258=1000 12516=20012524=300012580=10000通過(guò)剛才的口算，你們很快就算出結(jié)果，你們知道