【正文】 5 有分歧。提高審美水平。比古詩文更難學的知識多得是，難道我們就什么都不用學習了？我們學習古詩文是為了繼承和弘揚民族文化，了解中華民族的歷史，豐富語言表達，提高審美修養(yǎng)。對存在的問題給予指導，讓學生及時解決。 Ｃ．有助于提高青少年的學習能力，掌握好的思維方式，多背還能增強記憶力。 2 3互通有無，完善觀點，論據；意見對立的，第一次辯論，了解對方論證思路，靈活制定應對策略 ，為自由辯論做好最后準備。尊重持“古詩文無用論”者，以理以情諄諄誘導。 4 5 對什么，強調什么，突出什么，要明確果斷，決不能含混其辭，更不能前后矛盾?，F在請持相同意見的同學坐到一塊，或原學習小組成員圍坐一堆。 Ｇ．知識文化一代傳一代，如不學古詩文，我們如何繼承和發(fā)揚中華文化的精華。要學好古詩文，關鍵在“多讀、多背、多感悟、多積累”。 10 11 對討論過程中好的思路或方法、表現突出的學生給予充分的肯定，表揚克服膽怯心理大膽發(fā)言的學生。 Ｂ．學習古人優(yōu)秀品質，陶冶道德情操，提高自身素質和修養(yǎng)。同學們你們同意這觀點嗎？請大家暢所欲言。鼓勵學生多