語文版七下口語交際討論教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-18 00:24本頁面
【正文】 量。鼓勵學(xué)生多做準(zhǔn)備，增強(qiáng)信 心，大膽發(fā)言。 ⊙過程設(shè)計 【教法學(xué)法】 先明確我方的觀點(diǎn)，再通過各種途徑搜集相關(guān)論據(jù)，在討論時靈活使用。 口語交際《討論》教學(xué)設(shè)計 口語交際《討論》教學(xué)設(shè)計 ⊙總體構(gòu)思 讓學(xué)生通過討論，自己說服自己，打消“沒必要學(xué)習(xí)古詩文”的錯誤觀念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，培植熱愛祖國語言文字的情感。同時著力培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，在討論交流中學(xué)會人際溝通，提高語言表達(dá)能力。為了使每位學(xué)生參與討論，把討論分為課前準(zhǔn)備、堂上自由討論兩個部分。尊重持“古詩文無用論”者，以理以情諄諄誘導(dǎo)。 【教學(xué)流程】 （一）討論前準(zhǔn)備 1 由學(xué)生自由組合（四至六人為佳）商討確定觀點(diǎn)（一至三個觀點(diǎn)為宜）。 3 組內(nèi)第二次討論，整理論據(jù)。持論要公允，不能絕對化，切忌主觀片面，應(yīng)做到以理服人。 （二）討論實施 1 先由“有用論”代表朗誦優(yōu)美古詩文（最好配樂伴奏）。最好雙方都采用同一題材的，以便對比。 大家剛剛欣賞完古今兩位大師的詠春之作，似
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